14．如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，由此可以判斷（　　）
A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA
B．TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞中
C．浸入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
D．TMV的主要傳物質(zhì)是RNA

分析 分析題圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，將煙草花葉病毒TMV的蛋白質(zhì)和RNA分裂，分別感染煙草，接種RNA煙葉會(huì)感染病毒，接種RNA煙草未感染病毒，這說(shuō)明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、分析圖解可知，水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明RNA能進(jìn)入煙草細(xì)胞，但不能證明蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)不能證明接種的RNA在煙草細(xì)胞中是否進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)證明，TMV的遺傳物質(zhì)就是RNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖解判斷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的某植物的氧氣釋放量，該植物在2000lx光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（毫升）是

A．17 B．12 C．18 D．23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群特征和增長(zhǎng)方式的敘述，正確的是（　　）
A．種群密度不是決定生物的益或害的依據(jù)
B．環(huán)境容納量是指環(huán)境所能維持的種群的最大數(shù)量
C．所有生物的種群都可分為三個(gè)年齡組，即生殖前期、生殖期和生殖后期
D．指數(shù)增長(zhǎng)方式的特點(diǎn)之一是每單位時(shí)間都按種群的一定百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．科研人員以抗四環(huán)素基因?yàn)闃?biāo)記基因，通過(guò)基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，合理的是（　　）
A．可利用小鼠的β-珠蛋白基因通過(guò)PCR技術(shù)復(fù)制出β-珠蛋白基因
B．構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心操作
C．用Ca2+處理大腸桿菌后，將表達(dá)載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中
D．用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出的大腸桿菌一定是含有β-珠蛋白基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率提高
B．衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化
C．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是（　　）
A．水，自由擴(kuò)散B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散C．氨基酸，主動(dòng)運(yùn)輸D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．糖尿病的發(fā)病率在我國(guó)近30年來(lái)增長(zhǎng)極為迅速，其發(fā)生與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)．生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）速效胰島素的獲得，是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后實(shí)現(xiàn)的．該過(guò)程中，需要對(duì)胰島素基因（填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島”）進(jìn)行定向改造，這一改造屬于蛋白質(zhì)工程．目前該工程的難度很大，原因是科學(xué)家對(duì)大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu)的了解還很不夠．
（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)，其關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）對(duì)于胰島素基因的獲取，一是通過(guò)提取胰島B細(xì)胞的胰島素mRNA，經(jīng)過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成；二是通過(guò)分析胰島素的氨基酸序列，進(jìn)行人工合成．利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)不同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．多肽是由多個(gè)α-氨基酸以肽鍵相連接的化合物，下列試劑可用于檢測(cè)多肽的是（　�。�
A．班氏試劑B．雙縮脲試劑C．派洛寧染液D．蘇丹Ⅲ染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的流程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①用到的工具酶有限制酶，DNA連接酶．
（2）過(guò)程②最常用的方法是顯微注射法．
（3）該培育流程中涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植．
（4）若要同時(shí)獲得多頭轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬，可在桑椹胚或囊胚期進(jìn)行胚胎分割然后移植，進(jìn)行該過(guò)程時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（5）第一代轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬體細(xì)胞中只含一個(gè)熒光蛋白基因．理論上它們的后代中，能發(fā)出熒光的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{3}{4}$．

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