為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③

B．能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C．圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D．圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某植物進(jìn)行如下處理：①持續(xù)光照10 min；②光照5s后黑暗處理5s，如此連續(xù)交替進(jìn)行20 min。若其他條件不變，則在兩種情況下，植株所能制造的有機(jī)物總量（ ）

A．①多于② B．①少于② C．①等于② D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多，易使人產(chǎn)生肌肉發(fā)酸、乏力現(xiàn)象

B．無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少

D．由于氧氣缺乏，導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測(cè)不合理的是

A．所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞

B．KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度

C．活細(xì)胞在高濃度的鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A．解離→漂洗→染色→制片→觀察

B．制片→水解→染色→沖洗→觀察

C．制片→染色→解離→漂洗→觀察

D．制片→水解→沖洗→染色→觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用任氏液（含少量Ca2＋）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)；用不含Ca2＋的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會(huì)很快停止跳動(dòng)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2＋

A．對(duì)維持蛙心細(xì)胞PH有重要作用 B．對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用 D．為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)不相等的時(shí)期（不考慮細(xì)胞器中的DNA）有（ ）

A．后期和末期 B．中期和后期

C．前期和中期 D．末期和間期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如圖所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透性

B．細(xì)胞膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)人突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 ：超數(shù)排卵的母牛發(fā)情后,既可以通過(guò)配種或人工授精獲得胚胎,也可以通過(guò)體外受精的方法獲得胚胎。若要通過(guò)體外受精獲得胚胎,則在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行 處理。

（2）A到E中,牛胚胎移植的適宜時(shí)期是 。

（3）若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行 處理,再植入受體內(nèi)。

（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:該奶牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子、 、 和復(fù)制原點(diǎn)等;該過(guò)程用到的工具酶有 ：該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案