如圖甲中I、II、III曲線分別表示夏季某一天24小時(shí)的溫度、某植物的光合速率、表觀光合速率的變化，乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化，以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲曲線中12點(diǎn)左右d點(diǎn)下降的原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉
B、乙曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加
C、植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn)，在乙圖中則是H點(diǎn)
D、植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析曲線：甲曲線中，溫度會(huì)影響酶的活性，進(jìn)而影響光合速率和呼吸速率，并且光合速率=表觀光合速率+呼吸速率．Ⅲ曲線與Y軸的交點(diǎn)表示呼吸作用，它與溫度有關(guān)；溫度降低，呼吸作用量降低；它與時(shí)間軸的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用相等．當(dāng)有光時(shí)即開始進(jìn)行光合作用，不過在c點(diǎn)時(shí)間前強(qiáng)度低于呼吸作用，所以在c點(diǎn)前已經(jīng)開始合成有機(jī)物了．
乙曲線中，曲線上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用，曲線下降表示光合作用大于呼吸作用，因此圖中的D、H兩點(diǎn)表示光合作用等于呼吸作用．
解答： 解：A、甲曲線中12點(diǎn)左右是植物的光合速率并沒有下降，而d點(diǎn)下降可能由于溫度升高，呼吸速率上升，從而使表觀光合速率下降，A錯(cuò)誤；
B、乙曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強(qiáng)度增加，光合作用消耗的二氧化碳增多引起的，B正確；
C、植物一天中含有機(jī)物最多的時(shí)刻在甲圖中是e點(diǎn)，e點(diǎn)之后的表觀光合速率將低于零；在乙圖中則是H點(diǎn)，H點(diǎn)之后光合速率將小于呼吸速率，C正確；
D、植物在甲圖中的c、e兩點(diǎn)的生理狀態(tài)與乙圖中D、H兩點(diǎn)的生理狀態(tài)相同，即光合速率均等于呼吸速率，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識(shí)，要求考生能從題中曲線獲取信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：雜交組合序號(hào)為
 
．若子代性狀表現(xiàn)為
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合胚胎致死現(xiàn)象，可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：選取序號(hào)為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，F(xiàn)1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
．卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例
 
．
（4）某基因型為XBXb 的果蠅受精卵，第1次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（XO）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的眼色為：左眼
 
，右眼
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①過程中與35S標(biāo)記的噬菌體混合培養(yǎng)的是沒有標(biāo)記的大腸桿菌
B、b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C、離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性升高
D、上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞的分化，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C、與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體
D、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A與B分別表示動(dòng)物或植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填數(shù)字或字母，橫線上填文字） 
（1）[
 
]圖表示植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具[
 
]
 
，[
 
]
 
和液泡．
（2）A細(xì)胞中具有而在B細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
，它與A細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，功能特點(diǎn)是
 
．
（4）若B細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類、色素主要存在于
 
中，若B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]
 
．
（5）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所[
 
]
 
．
（6）氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（7）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（8）[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖．S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中C點(diǎn)和F點(diǎn)，分別表示植物兩天中光合作用同化CO2速率最大的點(diǎn)
B、圖中S1+S3+S5可表示該植物兩晝夜呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C、如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D、圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種激素中，由垂體分泌的（　�。�
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素D、孕激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是（　　）
A、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B、脂質(zhì)存在于部分細(xì)胞中，是組成細(xì)胞和生物體的重要化合物
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D、核酸、酶、果糖、脂肪中均含有C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人把酵母菌放在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的吸氧量（氣體體積）和二氧化碳的發(fā)生量（氣體體積）．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，其吸氧量和二氧化碳的發(fā)生量
 
．
（2）與酵母菌相比，乳酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要差別是
 
．
（3）用酵母菌釀酒的開始階段即充分供氧的情況下，酵母菌大量繁殖的方式是
 
．
（4）密封發(fā)酵階段，酵母菌的新陳代謝的方式是
 
．
（5）發(fā)酵時(shí)酵母菌若分解360g葡萄糖，則可生成
 
mol的乙醇．
（6）當(dāng)這一密閉的培養(yǎng)液中的乙醇達(dá)到一定量后，CO2不再增加的原因可能是
 
．

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