A. | H2O | B. | CO2 | C. | P | D. | Pi |
分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于各種生命活動(dòng).
解答 解:根據(jù)ATP的水解的方程式可以看出:ATP的水解除生成ADP、能量外,還有磷酸的生成,故X為磷酸.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),解題的關(guān)鍵是理解掌握ATP的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 | |
B. | 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免破傷風(fēng)桿菌等厭氧病菌的繁殖 | |
C. | 水稻田定期排水,可以避免水稻根系因無(wú)氧呼吸積累打量酒精而變黑、腐爛 | |
D. | 提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),可以避免肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累大量的乳酸和二氧化碳而產(chǎn)生酸脹乏力的感覺 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( )
A.每個(gè)DNA分子一般都含有4種脫氧核苷酸
B.一個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的
C.每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.雙鏈DNA分子中的一段,如果有40個(gè)腺嘌呤,就一定同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32P和35S | B. | 35S | C. | 32P | D. | 32P和35S都沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蔗糖濃度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)還原性糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的檢測(cè) | |
B. | 檢測(cè)脂肪時(shí),染色后用顯微鏡觀察標(biāo)本被染成橘黃色或紅色的顆粒 | |
C. | 檢測(cè)還原性糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入斐林試劑乙液 | |
D. | 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混勻后,再加入含樣液的試管中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人、鼠細(xì)胞融合 | B. | .白細(xì)胞吞噬細(xì)胞碎片 | ||
C. | 大分子進(jìn)出細(xì)胞 | D. | .脂溶性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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