下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是( )

A.糖類都可作為生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O

B.磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂

C.代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細(xì)胞中高

D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B.歐文頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明脂質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分之一
C.普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明綠色植物通過(guò)吸收CO2,釋放O2更新空氣
D.摩爾根通過(guò)假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將陰生植物移至強(qiáng)光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時(shí)比較如圖中①、②、③三個(gè)部位的細(xì)胞液濃度,正確的是( )

A.③>②>① B.①>②>③

C.①>③>② D.②>③>①

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成細(xì)胞膜的成分有( )

A.糖脂、糖蛋白 B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用藥物抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)下列過(guò)程影響最大的是( )

A.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 B.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C.水進(jìn)入紅細(xì)胞 D.二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于鈣在動(dòng)物體內(nèi)的作用的敘述,不正確的是( )

A.人體缺鈣會(huì)影響骨骼發(fā)育 B.血鈣過(guò)低,動(dòng)物肌肉會(huì)抽搐

C.血鈣過(guò)高,動(dòng)物肌肉乏力 D.克山病與缺鈣有明顯的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B.脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( )

A.無(wú)機(jī)鹽和水與其他物質(zhì)共同承擔(dān)構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動(dòng)等重要功能

B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在,是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一

C.細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

D.Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)如圖所示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( )

A.圖中所示的生理過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.圖中所示的過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中

C.遺傳信息由②傳遞到⑤需要mRNA作中介

D.圖中①在該過(guò)程中不起作用,由此可確定①在遺傳上不具功能

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