【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體( )
A.由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B.可與多種抗原結(jié)合
C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解
【答案】D
【解析】A.當(dāng)外界抗原進(jìn)入人體后,會(huì)刺激人體發(fā)生特異性免疫。在體液免疫中,由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌特異性抗體,A錯(cuò)誤;B.抗體只能與特定的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,B錯(cuò)誤;C.在特異性免疫中,抗體不會(huì)直接裂解抗原,而是使抗原失去增殖能力,并形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化掉。只有通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,才能使靶細(xì)胞裂解,C錯(cuò)誤;D.抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白,可以被蛋白酶水解,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是
A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用
D. 涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖).下列說(shuō)法正確的是( )
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為
D.Ⅲ﹣9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
① | ② | ③ | ④ | |
脂肪 | DNA | 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | |
試劑 | 蘇丹Ⅳ染液 | 健那綠溶液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 加熱 | 加熱 | 加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 |
現(xiàn)象 | 紅色 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 紫色 |
A.①和③ B.②和④
C.①和② D.③和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧條件下醋酸桿菌能將糖類轉(zhuǎn)化成醋酸。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 醋酸桿菌能在酸性環(huán)境中生存
B. 醋酸桿菌的細(xì)胞膜上含有磷脂和蛋白質(zhì)
C. 醋酸桿菌在線粒體中將糖類轉(zhuǎn)化成醋酸
D. 醋酸桿菌擬核DNA中(A+G)/(T+C)=1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明細(xì)胞中核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖).研究表明動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比例明顯增多,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B.卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C.多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成肽鏈的數(shù)量增加
D.多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是
A.是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源
B.無(wú)機(jī)氮源也能提供能量
C.除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽
D.凡碳源都提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種魚(yú)的雄性個(gè)體不但生長(zhǎng)快,而且肉質(zhì)好,具有比雌魚(yú)高得多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種魚(yú)X染色體上存在一對(duì)等位基因(D、d),含有D的精子失去受精能力.若要使雜交子代全是雄魚(yú),可以選擇的雜交組合為( 。
A. XDXD×XDY B. XdXd×XDY C. XDXd×XdY D. XDXD×XdY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與有絲分裂相比,下列屬于減數(shù)分裂特有的變化是( )
A. 有細(xì)胞板形成 B. 同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 有紡錘體形成 D. 著絲點(diǎn)分裂
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