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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果脯在腌制時慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 |
B、氧氣進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散,不需要能量 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體的幫助,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
D、變形蟲吞噬食物顆粒,要利用細(xì)胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 處理 | 現(xiàn)象(略) |
1 | 2mL H2O2+2滴蒸餾水 | 產(chǎn)生氣泡很少 |
2 | 2mL H2O2+2滴FeCl3 | 產(chǎn)生氣泡較多 |
3 | 2mL H2O2+2滴肝臟研磨液 | 產(chǎn)生氣泡很多 |
4 | 2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液 | 基本同1 |
5 | 2mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 | ******* |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一群魚 |
B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌 |
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)分區(qū)域進(jìn)行、互不干擾 |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
D、細(xì)胞失去線粒體便不能再進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降 |
B、Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升 |
C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同 |
D、細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn) |
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