下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢

B．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物

C．孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法

D．鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實驗中的作用相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省湛江市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地區(qū)的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異．請回答：

（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是 ．

（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加，原因是環(huán)境影響了這些植株有絲分裂中 的形成，導(dǎo)致了 成倍增加．

（3）某突變株中具有的生物大分子 （填序號）

（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，要將該基因提取，應(yīng)用 酶處理它的DNA分子，這種酶的作用部位是 ．

（5）將上述抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的核心步驟是 ，將抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是轉(zhuǎn)基因小鼠的培育過程示意圖，是綠色熒光蛋白基因，請分析回答:

（1）過程①需要用到 酶。過程②將目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞常用的方法是 。培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)液中除加人各種營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入 。

（2）表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因、 、 、終止子和復(fù)制原點等。

（3）自然狀況下胚胎干細(xì)胞是由動物的早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，細(xì)胞核仁明顯;在功能上具有 性。

（4）圖中載體上的基因是B抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是B抗生素（對細(xì)胞有毒害作用），培養(yǎng)液添加G418的目的是 。

（5）圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入囊胚的 位置;步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理，目的是 。

（6）檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可從小鼠c體內(nèi)提取蛋白質(zhì)，用 雜交的方法加以檢測。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是碳循環(huán)簡圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

B．②過程增強后①過程隨之增強故不能通過增強②減少大氣中的CO2量

C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式主要是CO2

D．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)探究“DNA是遺傳物質(zhì)”的實驗，正確的是（ ）

A．將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)基上長出的大部分是R型菌落

B．給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡，原因是高溫使S型細(xì)菌的DNA變性了

C．用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，如果攪拌不充分會使上清液的放射性增強

D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗中用32P和32S同時標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案