某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________________。

 

 

 

 

 

 

 

(2)t2時(shí)期后,種群數(shù)量________________,其主要原因是________________和________________。

(3)在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為____________型。

(4)若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平,因?yàn)榇藭r(shí)_____________________。

(5)如果這條河流受到輕度污染,則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響;如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)、植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因。__________________________________________________。

 

(1)B  (2)不再增加    食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇(或其它合理答案)    (3)增長(zhǎng)

(4) K/2  種群增長(zhǎng)率最大(或種群的增長(zhǎng)速度最快)

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但有一定的限度,當(dāng)外來干擾超過這一限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就遭到破壞

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,左圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線,圖A、B、C、D表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的四種方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列說法錯(cuò)誤的是

A.A、B、C、D四個(gè)圖中具有左圖所示種群增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是B圖
B.A圖表示的是種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線,其增長(zhǎng)率保持不變
C.如果要對(duì)此河流中的這種魚進(jìn)行捕撈,最佳捕撈時(shí)間應(yīng)當(dāng)是t1以后且靠近t1
D.從t0到t1,種群數(shù)量不斷增長(zhǎng),從t1到t2期間,種群數(shù)量不斷減少

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省龍川一中高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________  

(2)t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是___________________   _。
(3)在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為________     型。
(4)若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在________水平,因?yàn)榇藭r(shí)           。
(5)如果這條河流受到輕度污染,則對(duì)此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響;如果出現(xiàn)惡性污染事件,則會(huì)導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動(dòng)、植物死亡,河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因______________________________               。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州五中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。
左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

① 右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是                  。
② 這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是_________和_________。
③ 在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為____________型。
④ 若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在___________水平,因?yàn)樵诖怂絖______________。

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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空2分)

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查。右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng) 后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

⑴ 下圖A、B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是____。

⑵ t2時(shí)期后,種群數(shù)量                                                  ,其主要原因是                                                   。

⑶ 在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為                         型。

⑷ 若在t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在                     水平

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題:

 (1)右圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

①下圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是(     )

②該魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化將          ,主要原因是                               

③在t1時(shí)期種群的年齡組成可能為                    型。

  (2)這個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間通過                 能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持著動(dòng)態(tài)平衡。如果此時(shí)遇到輕度污染則生態(tài)系統(tǒng)對(duì)此具有                   ;如果遇到較嚴(yán)重污染,將導(dǎo)致大多數(shù)水生植物死亡,使河流內(nèi)的氧濃度降低,最終水質(zhì)惡化,水生動(dòng)物也大量死亡。在這種環(huán)境條件下,異化作用類型的       型微生物大量繁殖,將動(dòng)植物尸體中的蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解產(chǎn)生硫化氫、氨等氣體。

 

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