科目:高中生物 來源:2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將番茄和水稻幼苗分別放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng).實驗前后的離子濃度變化如圖,下列分析正確的是
A.實驗結(jié)束時,培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+ 、Ca2+的數(shù)量增加
B.培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對離子的吸收速度
C.兩種植物對同一離子的吸收方式差異導致吸收速度的不同
D.兩種植物選擇性吸收離子由細胞膜上載體種類和數(shù)量決定
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西漢中高三上學期教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖。下列分析正確的是( )
A.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
B.③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān)
C.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④
D.①方式表示協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥高三第一次教學質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體組織細胞內(nèi)環(huán)境示意圖(a、b、c處箭頭指示血液流動方向,①②③④表示體液),關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯誤的是
A.a(chǎn)、b、c處氧氣的含量相等
B.通過調(diào)節(jié),②③④保持動態(tài)平衡
C.①中的有些物質(zhì)不能進入②和③
D.④中的蛋白質(zhì)含量高于②和③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體某一反射弧的示意圖,g、h為微型電流計f的兩極,下列敘述錯誤的是( )
A.興奮從細胞b傳到細胞d,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換
B.從g處切斷神經(jīng)纖維,刺激h處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動
C.刺激皮膚細胞a,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)元靜息時,細胞膜對K+的通透性增加以維持電位差
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情形與圖中坐標曲線走勢相符的是( )
A.酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
B.人體肌細胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
C.光合作用強度隨光照強度的變化
D.恒定容積的液體培養(yǎng)基中細菌數(shù)目的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒的增殖過程需要在寄主細胞中完成,其原因不包括( )
A.需要寄主細胞提供核糖體和tRNA
B.需要寄主細胞提供各種酶和ATP
C.需要寄主細胞提供自身DNA為模板
D.需要寄主細胞提供氨基酸等原料
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