某同學(xué)利用圖中的裝置進行酵母菌無氧呼吸實驗,步驟為:
①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱.
②取干酵母3g,放入15mL、35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻.
③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟.用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)管伸入右面試管的溶液底部.
④幾分種后,觀察實驗結(jié)果.
請回答下列問題:
(1)用液體石蠟密封液面的目的是
 
;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是
 

(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水
 
;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式
 
,此過程在酵母細胞的
 
中完成.
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:1、乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中酵母菌培養(yǎng)液中液體后蠟的作用為酵母菌提供無氧環(huán)境;澄清石灰水,目的是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
2、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用澄清石灰水鑒定,使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
解答: 解:(1)用液體石蠟密封液面的目的是為酵母菌提供無氧環(huán)境,讓酵母菌進行無氧呼吸;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是為酵母菌提供呼吸作用的原料.
(2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水變混濁,說明無氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,說明酵母菌無氧呼吸能產(chǎn)生酒精;無氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量,場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)為酵母菌提供無氧環(huán)境;為酵母菌提供呼吸作用的原料
(2)變混濁;C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量;細胞質(zhì)基質(zhì)
點評:本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用,實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→F表示哺乳動物的DNA分子復(fù)制片段.圖中黑點表示復(fù)制起點,“→”表示復(fù)制方向,“”表示時間順序.

(1)若A中含有48502個堿基對,而子鏈延伸速度是105個堿基對/分,則此DNA分子復(fù)制約需30s,而實際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因為
 

(2)哺乳動物的DNA分子展開可達2m之長,若按A~C圖的方式復(fù)制,至少8h,而實際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因為
 

(3)A~F圖均有以下特點:延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是
 

(4)保證DNA復(fù)制準確無誤的關(guān)鍵原則是
 
.請舉例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲種草履蟲與乙種草履蟲都能以細菌和酵母菌為食,但主要的食物有所不同.將兩種草履蟲共同培養(yǎng)在含酵母菌和好氧型細菌的培養(yǎng)液的試管中,兩者共存.下列敘述不符合事實的是( 。
A、兩種草履蟲彼此之間存在著競爭關(guān)系
B、兩種草履蟲出現(xiàn)食性和棲息環(huán)境的分化
C、兩種草履蟲的密度都低于單獨培養(yǎng)時
D、兩種草履蟲均勻地分布于培養(yǎng)液之中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細胞染色體與某因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)與動物細胞分裂密切相關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、
 

(2)圖甲中B、E細胞各含有
 
、
 
條染色體;其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
(填標號)階段.
(3)在細胞分裂過程中,細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的
 
階段(填標號).
(4)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞
 
(選填“①”、“②”或“③”);細胞IV的基因組成是
 

(5)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細胞A外,還有
 
、
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于高等植物細胞有絲分裂不同于動物細胞的敘述,正確的是( 。
A、前期由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B、末期出現(xiàn)赤道面,形成赤道板
C、中期染色體的著絲粒排列在細胞板上
D、高爾基體在胞質(zhì)分裂中起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示人工合成的脂雙層膜的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙表示人成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐攸c是都需要
 
,如果將圖乙所示的細胞放在無氧環(huán)境中,則圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

(2)如果用圖甲所示的脂雙層膜作為圖丙中半透膜,則液面不在變化時,A側(cè)液面
 
B側(cè)液面(填“高于”、“低于”或“等于”)
(3)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包囊后在注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B、蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細胞不吸收蔗糖
C、實驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
D、實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體生物群體中,一條常染色體上某一基因位點可有10種不同的復(fù)等位基因.那么在這個群體中,雜合基因型的總數(shù)可達( 。
A、10種B、28種
C、45種D、55種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、在植物體內(nèi)生長素和細胞分裂素的生理作用相同
B、可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高
C、使同種植物的不同器官、組織扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D最適濃度相同
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

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