19.美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),可以通過(guò)將納米顆粒靶向富集在癌細(xì)胞上來(lái)促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡,且不會(huì)影響正常細(xì)胞的功能.對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在未衰老的個(gè)體中可以同時(shí)存在
B.細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡
C.細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老同步進(jìn)行
D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.

解答 解:A、未衰老的個(gè)體中存在細(xì)胞的衰老和凋亡,如皮膚角質(zhì)層細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除,都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,B正確;
C、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老,對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)則不是同步的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞、衰老細(xì)胞的清除均屬于細(xì)胞凋亡的范疇,是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念及意義;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是(  )
A.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),應(yīng)先在低倍顯微鏡下找到排列緊密、呈正方形、含較小液泡的分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察
B.胰島素基因和RNA聚合酶基因都具有選擇性表達(dá)的特性
C.艾滋病毒寄生在T細(xì)胞中導(dǎo)致T細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡
D.性格過(guò)于孤僻、經(jīng)常壓抑自己的情緒,會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,增加癌癥發(fā)生的可能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白(且具有抗菌能力),受到研究者重視.臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確實(shí)有良好的療效,可以通過(guò)基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn).其過(guò)程大體如圖1所示:

(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法有鳥(niǎo)槍法、人工合成法、PCR(至少寫(xiě)出兩種).
(2)圖中a過(guò)程叫構(gòu)建基因表達(dá)載體,它是基因操作的核心步驟,該過(guò)程中切質(zhì)粒和目的基因的限制酶可以不同,但是產(chǎn)生的粘性末端要滿(mǎn)足嚴(yán)格互補(bǔ)條件.
(3)將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌,并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白,由于大腸桿菌具有繁殖快、代謝速度快特點(diǎn),因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白.
(4)細(xì)胞工程可以作為輔助手段,通過(guò)獲得特定的單克隆抗體并與抗腫瘤蛋白結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,以實(shí)現(xiàn)“靶向殺癌”.如圖2所示是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B細(xì)胞,要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)二次篩選.從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是特異性的抗原.
②為檢測(cè)雜交瘤細(xì)胞是否成功的合成了單克隆抗體,可以采用抗原抗體雜交的方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是( 。
A.每種氨基酸都由多種tRNA所攜帶,一種tRNA只由三個(gè)堿基組成
B.組成核糖體的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的
C.一個(gè)mRNA有多個(gè)密碼子,一個(gè)tRNA也有多個(gè)反密碼子
D.RNA聚合酶參與合成rRNA,tRNA的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP(一磷酸腺苷)之間的關(guān)系式來(lái)表示,稱(chēng)為能荷,公式:能荷=$\frac{(ATP+\frac{1}{2}ADP)}{(ATP+ADP+AMP)}$.高能荷時(shí),ATP生成過(guò)程被抑制,而ATP的利用過(guò)程被激發(fā);低能荷時(shí),其效應(yīng)相反.下列分析正確的是( 。
A.細(xì)胞中只有ATP和ADP之間可相互轉(zhuǎn)化
B.AMP可作為合成DNA分子的原料
C.人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)能荷較高
D.一般情況下活細(xì)胞中能荷數(shù)值小于1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上.將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身.讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為( )

A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.8:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化都存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( )

A.若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B.若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲(chóng)種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

C.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物

D.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是

A.4種,9:3:3:1 B.3種,12:3:1 C.3種,10:3:3 D.2種,13:3

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