【題目】某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細胞、Cl一進細胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元

A.抑制 B.興奮

C.既不興奮，也不抑制 D.以無法判斷

【答案】A

【解析】分析題干信息可知，該神經(jīng)遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后提高了后膜對K+、Cl-的通透性，促使K+出細胞、Cl-進細胞，使細胞膜內(nèi)的負電位與細胞膜外的正電位加強，沒有發(fā)生電位的逆轉(zhuǎn)，仍然是外正內(nèi)負，故該遞質(zhì)使突觸后膜神經(jīng)元抑制，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，均不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和中心體

C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水試驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要從多種細菌中分離某種細菌，培養(yǎng)基要用( )。

A．固體培養(yǎng)基

B．液體培養(yǎng)基

C．加青霉素的培養(yǎng)基

D．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別C分解菌的培養(yǎng)基中碳源為

A、CMC-Na B、木聚糖 C、纖維素 D、裂解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是（ ）

A．不同細胞之間功能的協(xié)調(diào)與細胞膜密切相關(guān)

B．內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面

C．細胞核是遺傳信息貯存以及表達的主要場所

D．肝細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一對患多指癥的夫婦生了A（男孩）、B（女孩）、C（男孩）三個小孩，A、B均正常，C患多指癥，試回答下列問題（基因用D和d表示）

（1）多指癥屬于______（顯、隱）性遺傳病．

（2）寫出該夫婦及子女的基因型：______，______，______，______．

（3）C為純合子的概率為______．

（4）如果C和一個正常的女孩結(jié)婚生一個患病女孩的概率為______．

（5）如果C和一個其父親是正常的多指癥女孩結(jié)婚，他們所生的男孩患多指癥的概率為______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 血紅蛋白 B. 葡萄糖 C. Na+ D. 抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：

實驗步驟：

①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。

請回答以下問題：

（1）上述實驗步驟①中，放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。

（2）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是 。

（3）科學家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。

Ⅰ.材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測量儀。

Ⅱ.補充完成實驗思路：① ；

② ；

③ 。

Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結(jié)果：

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