chIL基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因．為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建缺失chIL基因的變異株．構(gòu)建過程如圖所示，下列敘述不正確的是（　　）
A、chIL基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
B、①②過程應(yīng)使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶
C、構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有起始密碼子和終止密碼子
D、若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出所需變異株
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示為變異株的培育過程．①是chIL基因與質(zhì)粒重組形成質(zhì)粒1的過程；②是紅霉素抗性基因和質(zhì)粒1重組形成質(zhì)粒2的過程；③是將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入有chIL基因的藍(lán)藻細(xì)胞，并同源替換chIL基因，最終獲得無(wú)chIL基因的藍(lán)細(xì)菌．
解答： 解：A、chIL基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA，因此其基本組成單位是脫氧核苷酸，A正確；
B、①是chIL基因和質(zhì)粒重組，②是紅霉素抗性基因和質(zhì)粒1重組，且其插入會(huì)破壞chIL基因，因此①②過程應(yīng)使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶，B正確；
C、構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有啟動(dòng)子和終止子，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知標(biāo)記基因是紅霉素抗性基因，因此可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出所需變異株，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以藍(lán)細(xì)菌為素材，結(jié)合變異株的培育過程圖，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟；識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O，則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B、經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
C、用帶不同顏色熒光染料的抗體標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜的磷脂分子，可證明膜的流動(dòng)性
D、摩爾根在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀，該性狀來(lái)自基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制，產(chǎn)生子代噬菌體，最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂（稱為溶菌狀態(tài)）；或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來(lái)，不產(chǎn)生子代噬菌體（稱為溶原狀態(tài)）．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，以備研究使用．相關(guān)操作如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）組裝噬菌體時(shí)，可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36～51kb，則λgtl0載體可插入的外源DNA的最大長(zhǎng)度為
 
kb，為獲得較大的插入能力，在改造載體時(shí)可刪除λ噬菌體DNA組成中的
 
 序列以縮短其長(zhǎng)度．
（2）λ噬菌體DNA上通常沒有適合的標(biāo)記基因，因此人工改造時(shí)需加裝適合的標(biāo)記基因，如圖λgtl0載體中的imm434基因，該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物．在構(gòu)建基因克隆載體時(shí)，需用到的酶是
 
，外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因
 
 （之中/之外），使經(jīng)侵染培養(yǎng)后的受體菌處于
 
狀態(tài)，表明已成功導(dǎo)入目的基因．
（3）包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比，特有的化學(xué)元素是
 
，若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（4）合成噬菌體所需的小分子原料主要是
 
．分離純化噬菌體重組DNA時(shí)，將經(jīng)培養(yǎng)10小時(shí)左右的大腸桿菌-噬菌體的培養(yǎng)液超速離心，從
 
（上清液、沉淀物）獲得噬菌體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥．原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體；剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體．該抗體又通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng)，可引起紅細(xì)胞破裂．因個(gè)體差異，母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同，當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí)，導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥．
人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的．左表為A型和O型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因，右圖為某家庭的血型遺傳圖譜．據(jù)圖表回答問題：
血型 紅細(xì)胞表面A抗原 抗原決定基因
A 有 （顯性）
O 無(wú) （隱性）
（1）控制人血型的基因位于
 
（常/性）染色體上，判斷依據(jù)是
 
．
（2）Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥，引起該病的抗原是
 
．母嬰血型不合
 
（一定/不一定）發(fā)生新生兒溶血癥．
（3）Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴(yán)重．原因是第一胎后，母體已產(chǎn)生
 
，當(dāng)相同抗原再次剌激時(shí)，母體快速產(chǎn)生大量血型抗體，引起II-2溶血加重．
（4）若II-4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、物質(zhì)是指組成生物體的一些化學(xué)元素
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)
C、物質(zhì)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)利用
D、物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶可作用于①部位
B、②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變
C、解旋酶作用于③部位
D、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
(A+C)
(T+G)
的比例上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，圖表示該植物處于25℃環(huán)境中的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，對(duì)于曲線的下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、d點(diǎn)位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)
B、a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C、當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)右移
D、當(dāng)環(huán)境溫度升高至30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①1425.02.51.5103.36.016.0
②1474.01.251.0114.07.51.0
A、①屬于血漿，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)
B、②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過6層生物膜
D、②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（　�。�
①細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
②所有的限制性酶都能識(shí)別同一種特定的核苷酸
③選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
④只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá)．
A、③④B、①②C、①③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案