下列有關生命的物質(zhì)基礎和結構基礎的敘述正確有幾項( 。   
①細胞膜、核膜、各種細胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì);
②同一個體的不同體細胞中,核酸分子相同,蛋白質(zhì)不完全相同;
③在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP;
④藍藻細胞中在遺傳上有一定自主性的細胞器包括線粒體和葉綠體.
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:細胞生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜.各種膜的成分相似,都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì).同一個體的不同體細胞中,DNA分子相同,由于基因的選擇性表達,mRNA分子不完全相同,蛋白質(zhì)不完全相同.有氧呼吸的三個階段均能產(chǎn)生ATP,光合作用的光反應階段產(chǎn)生ATP,暗反應階段消耗ATP.原核細胞只有唯一的細胞器--核糖體.
解答: 解:①細胞膜、核膜、各種細胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì),①正確;
②同一個體的不同體細胞中,DNA分子相同,mRNA分子不完全相同,蛋白質(zhì)不完全相同,②錯誤;
③在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜及葉綠體類囊體膜都能生成ATP,葉綠體基質(zhì)消耗ATP,③錯誤;
④藍藻是原核細胞,沒有線粒體和葉綠體,④錯誤.
則正確的說法只有①.
故選:A.
點評:本題考查組成細胞的化合物、細胞結構及功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨“,有關說法正確的是(  )
A、細胞需要儲備大量的ATP
B、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D、黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

原生質(zhì)層是指( 。
A、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)
B、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)
C、細胞膜、液泡膜、細胞液
D、細胞壁、細胞膜、液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、抗體與抗原結合或使靶細胞裂解后將失去生物活性
B、含中心體的細胞可通過縊裂或形成細胞板進行分裂
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用,故二者含有相同的光合結構
D、植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡操作的說法,正確的是( 。
A、高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的,則細胞中細胞質(zhì)實際流向是順時針的
B、為觀察低倍鏡中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察的細胞數(shù)目更多,但細胞更小
D、在觀察細胞結構過程中,先用低倍鏡,后用高倍鏡,換高倍鏡后不能使用粗準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關于細胞基本共性的描述中,錯誤的是( 。
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構成的膜結構
B、不同細胞均存在生物膜系統(tǒng)
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D、遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

中新網(wǎng)2011年11月23日電 據(jù)日本新聞網(wǎng)報道,位于東京都文京區(qū)的東京大學附屬醫(yī)院22日晚發(fā)表消息說,自9月份以來,發(fā)現(xiàn)被超級細菌感染者已有10人,這種名為“多劑耐性綠膿菌”的細菌已經(jīng)在醫(yī)院里傳播2月,由于還沒有藥物可以消滅這一超級細菌,10名感染者已經(jīng)有5名感染者死亡,5人處于病危狀態(tài).超級細菌具有的結構特點是( 。
A、沒有DNA
B、沒有細胞質(zhì)
C、沒有核糖體
D、沒有成形細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

把小鼠血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌提取液中,在一定條件下,能合成出小鼠的血紅蛋白,這個事實說明( 。
A、控制蛋白質(zhì)合成的基因位于mRNA上
B、小鼠的mRNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化
C、所有生物的遺傳密碼都相同
D、小鼠的mRNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是( 。
A、加入碳酸鈣是為了研磨充分
B、用層析液提取葉片中的色素
C、葉綠素a在濾紙上擴散速度最快
D、分離出最寬的色素帶為藍綠色

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