14．如圖所代表的生物學(xué)含義錯誤的是（　�。�
A．若1表示DNA分子的基本單位，2-4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基
B．若1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng)，2-4可分別表示細胞膜、細胞器膜、核膜
C．若1表示可遺傳的變異，2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異
D．若1表示人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制，2-4可分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

分析 1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．
2、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成．
3、變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

解答 解：A、DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸，由磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基組成，A錯誤；
B、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，B正確；
C、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，C正確；
D、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查DNA分子的基本單位、生物膜系統(tǒng)、生物變異等，要求考生識記DNA分子的化學(xué)組成；識記生物膜系統(tǒng)的組成；識記生物變異的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：
（1）寫出①～⑥中的部分名稱：
①胸腺嘧啶；  ③腺嘌呤；④鳥嘌呤；  ⑤脫氧核糖；
（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點：
①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
②DNA分子的基本骨架由脫氧核糖與磷酸（交替連接）構(gòu)成．
③DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中，通過A方式進入紅細胞的物質(zhì)是甘油．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助載體蛋白，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的核糖體上合成的．
（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過D（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有（一定的）流動性的結(jié)構(gòu)特點．
（4）A、B、C、D四種方式中可逆濃度梯度進行跨膜運輸物質(zhì)的方式是C，需要消耗能量的運輸方式是C和D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)．試問在潛伏期時應(yīng)如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染（　�。�
A．采取口腔黏液直接測定HIV的存在
B．采取口腔黏液直接測定抗HIV抗體的存在
C．采取血液直接測定HIV的存在
D．采取血液直接測定抗HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C．HIV侵入人體對⑤、⑥尤其是⑤有破壞作用
D．細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為達到實驗?zāi)康模仨氃趬A性條件下進行的實驗是（　�。�
A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
C．測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗發(fā)現(xiàn)，腎上腺素可以使心臟收縮增強；剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用
B．腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
C．乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會迅速失活
D．在上述過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)均屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示的是某類酶作用的模型．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．酶只能在活細胞中發(fā)揮催化作用
B．圖中模型可用來解釋酶的催化具有高效性
C．圖中A表示酶，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D．如果C、D表示兩個單糖分子，則B表示麥芽糖分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．CRISPR/Cas9 系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具，具有操作簡便、效率高、成本低的特點．該系統(tǒng)由Cas9和單導(dǎo)向RNA（sgRNA）構(gòu)成．Cas9是一種核酸內(nèi)切酶，它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合，并在PAM序列（幾乎存在于所有基因）上游切斷DNA雙鏈（如圖所示）．DNA被切斷后，細胞會啟動DNA損傷修復(fù)機制．在此基礎(chǔ)上如果為細胞提供一個修復(fù)模板，細胞就會按照提供的模板在修復(fù)過程中引入片段插入或定點突變，從而實現(xiàn)基因的編輯．

（1）真核細胞中沒有編碼Cas9的基因，可利用基因工程的方法構(gòu)建基因表達載體，將Cas9基因?qū)胝婧思毎瓹as9是在細胞中的核糖體合成的，而sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化．
（2）如圖所示，CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時，sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為堿基序列互補所以能結(jié)合在一起，然后由Cas9催化磷酸二酯鍵水解，從而使DNA分子斷裂．
（3）一般來說，在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對不同基因進行編輯時，應(yīng)使用Cas9和不同（填“相同”或“不同”）的sgRNA進行基因的相關(guān)編輯．
（4）通過上述介紹，你認為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在基因治療、基因水平進行動植物的育種、研究基因的功能等等方面有廣闊的應(yīng)用前景．（至少答出兩點）

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