如圖A、B是某動(dòng)物同一器官內(nèi)細(xì)胞分裂的部分時(shí)期示意圖,圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
 
,含有
 
個(gè)染色體組;圖B細(xì)胞中的染色體中含有的脫氧核苷酸鏈數(shù)為
 

(2)圖B細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的變異類型是
 
.該細(xì)胞中等位基因的分離發(fā)生于圖C中的
 
段.
(3)若圖B細(xì)胞完成分裂后的某一子細(xì)胞的基因組成為dA,則其他三個(gè)子細(xì)胞的基因組成分別為
 

(4)圖C所示各區(qū)段中,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比恒為1:2的區(qū)段是
 
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期);圖C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)核DNA數(shù)量變化曲線,d之前表示有絲分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化(ab為間期、bc為分裂前期、中期和后期、cd為末期),d點(diǎn)之后表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化(de為減數(shù)第一次分裂間期、ef為減數(shù)第一次分裂過(guò)程、fg表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程).
解答: 解:(1)A細(xì)胞中染色體向兩極移動(dòng),且移向一極的染色體有同源染色體無(wú)染色單體,說(shuō)明A細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組;圖B細(xì)胞含有4條染色體、8個(gè)DNA分子,且每個(gè)DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,所以B細(xì)胞中含有16條脫氧核苷酸鏈.
(2)姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,應(yīng)該含有相同的基因組成,而圖B一條染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了D和d基因,這是基因突變形成的.等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期(D和d),即圖C中的ef和fg段.
(3)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合.若含有A基因的染色體和含有D、d基因的染色體移向一極,則含有a基因的染色體和含有d基因的染色體移向另一極,這樣會(huì)形成基因型為dA、DA、ad、ad的子細(xì)胞;若含有A基因的染色體和含有d基因的染色體移向一極,則含有a基因的染色體和含有D、d基因的染色體移向另一極,這樣會(huì)形成基因型為dA、dA、aD、ad的子細(xì)胞.
(4)有染色單體存在時(shí),染色體數(shù)目與核DNA數(shù)之比為1:2,而染色單體從間期復(fù)制形成,到著絲點(diǎn)分裂結(jié)束后消失,所以圖C所示各區(qū)段中,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比恒為1:2的區(qū)段是ef.
故答案為:
(1)有絲分裂后期   4  16
(2)基因突變  ef和fg
(3)dA、Da、da或者DA、da、da
(4)ef
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段所處時(shí)期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是( 。
A、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B、控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為96對(duì)堿基
C、在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色
D、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色.現(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交,產(chǎn)生的F2中褐色:黑色為( 。
A、1:3B、2:1
C、1:2D、3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無(wú)氧氣),按如圖裝置實(shí)驗(yàn).當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí),撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是
 
,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有
 

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過(guò))、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將
 
的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察
 
的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果
 
,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果
 
,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物.其中 X 和 Y 為代謝中間產(chǎn)物,→表示反應(yīng)方向.

(1)③過(guò)程表示B物質(zhì)在
 
 酶的作用下水解成甘油和
 
 供氧化分解.該過(guò)程發(fā)生
 

(2)人饑餓時(shí)首先動(dòng)用的貯能物質(zhì)是
 
(寫(xiě)物質(zhì)名稱),當(dāng)它儲(chǔ)備量不足時(shí),則動(dòng)用
 
 

(3)寫(xiě)出圖中淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑:淀粉→
 

(4)A物質(zhì)轉(zhuǎn)化為Y的過(guò)程稱為
 
作用.由Y物質(zhì)分解成二氧化碳和水的過(guò)程中,必須有F物質(zhì)參與.此過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的
 
 中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,乙圖為另一雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的模式圖.請(qǐng)回答:

(1)甲圖中C~D與P~Q的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)
 
(相同、不同).乙圖所示細(xì)胞的時(shí)期可以甲圖中
 
(用圖中字母表示)過(guò)程相對(duì)應(yīng).
(2)甲圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為
 
條.
(3)甲圖中進(jìn)行K~M過(guò)程的場(chǎng)所是
 

(4)已知乙圖中基因A位于1上,基因b位于2上,則該細(xì)胞產(chǎn)生Ab子細(xì)胞的幾率是
 

(5)根據(jù)乙圖,在圖丙中的方框內(nèi)畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的減數(shù)第一次分裂后期的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環(huán)境中,測(cè)定了不同光照強(qiáng)度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對(duì)植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
光照強(qiáng)度
O2釋放速率
溫度
00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
(1)在綠色植物的光合作用過(guò)程中,氧氣是在
 
階段產(chǎn)生的,該階段進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(2)25℃的環(huán)境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是
 

(3)15℃的環(huán)境中,光照強(qiáng)度為0.5千勒克司時(shí),該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0,這表明
 
,光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是
 

(4)15℃的環(huán)境中,光照強(qiáng)度為1.5千勒克司時(shí),限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 
,當(dāng)光照強(qiáng)度為4.0千勒克司時(shí),限制該植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B、圖甲中水柱a將先上升后下降
C、圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D、圖乙中水柱b將先上升后下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、②與③是靜止不動(dòng)的
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案