10.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否pH影響”的問題,并設(shè)計實驗操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液.
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%
的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是pH,過氧化氫分解速率是本實驗的因變量,可觀測的指標是試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量.
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:缺少加蒸餾水的對照.
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是過氧化氫酶是蛋白質(zhì),在高溫處理時蛋白質(zhì)變性,而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性.
(4)在與其他小組進行交流時,有同學(xué)建議進行定量實驗,以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖.該建議中,所需要的時間越長,酶的活性越低(或弱).

分析 該實驗的目的是探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響.實驗設(shè)計應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性,其他都是無關(guān)變量.影響酶活性的因素主要有溫度和pH,低溫能使酶的活性降低,但不會使酶失活,而高溫、過酸和過堿都會使酶失活.

解答 解:(1)該實驗的目的是探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響,可見該實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,可通過觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量作為過氧化氫分解速率的指標.
(2)實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則,而該實驗缺少對照實驗,應(yīng)增加丙試管,在第二步中加入1mL蒸餾水,其他步驟相同.
(3)過氧化氫酶是蛋白質(zhì),在高溫處理時蛋白質(zhì)變性,而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性,所以高溫條件下酶不能發(fā)揮作用,而低溫條件后再升高溫度可使酶活性恢復(fù).
(4)酶促反應(yīng)所需的時間越長,說明酶促反應(yīng)速率越慢,酶的活性越低.
故答案為:
(1)pH;因變量;試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量 
(2)缺少加蒸餾水的對照
(3)過氧化氫酶是蛋白質(zhì),在高溫處理時蛋白質(zhì)變性,而冷藏時蛋白質(zhì)沒有變性
(4)低(或弱)

點評 本題考查影響酶活性的因素及探究實驗,重點是考查影響酶活性的探究實驗,要求學(xué)生掌握實驗設(shè)計的原則,準確判斷實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,同時要掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素,合理解釋第(4)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于微生物的敘述中,正確的是( 。
A.所有的微生物都是形體微小、結(jié)構(gòu)簡單、對人類有害的
B.微生物包含了除動物界、植物界以外的一切生物
C.所有微生物均屬于原核生物界、真菌界、原生生物界
D.細菌、放線菌、酵母菌都屬于原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物細胞作為一個緊繃的生命系統(tǒng),它的邊界是( 。
A.細胞壁B.細胞膜
C.細胞核D.細胞膜表面的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一對黑色豚鼠生了一只白色豚鼠.它們依次再生三只小鼠,理論上是兩黑一白的概率( 。
A.$\frac{1}{64}$B.$\frac{27}{64}$C.$\frac{3}{64}$D.$\frac{9}{64}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中,錯誤的是( 。
A.種群是生物進化的基本單位B.突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
C.自然選擇決定生物進化的方向D.地理隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C(填序號),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B(填序號),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是無以核膜為界限的細胞核,原核生物除了上圖中的生物外,還有放線菌、支原體、衣原體等生物(至少填兩種).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于無機鹽的敘述不正確的是( 。
A.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏Fe,血紅蛋白不能合成
B.青少年由于偏食,缺乏鍛煉等原因,血液中Ca的含量太低時會出現(xiàn)抽搐
C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D.鎂是組成葉綠素的重要元素,所以適時補充鎂元素可使綠色觀葉植物正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某植物種群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁莖)和乙植株的B基因(缺刻葉)發(fā)生突變的過程.已知A基因和B基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:

(1)簡述上述兩個基因發(fā)生突變的過程:DNA復(fù)制的過程中一個堿基被另一個堿基取代,導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了改變.
(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因,a基因與B基因的關(guān)系是非等位基因.
(3)若a基因與b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB、AABb,表現(xiàn)型分別為扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉.
(4)請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料,設(shè)計雜交實驗程序,培育出具有圓莖圓葉的觀賞植物品種.)①將甲、乙兩植株分別自交;②選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉(aaBB)與乙子代中表現(xiàn)型為扁莖圓葉的(AAbb)植株進行雜交.獲得扁莖缺刻葉(AaBb);③得到的扁莖缺刻葉自交,從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點之一。以下敘述中不能支持這一觀點的是

A.哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B.分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力

C.癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控

D.小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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同步練習(xí)冊答案