A. | 等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因 | |
B. | X射線(xiàn)的照射不會(huì)影響等位基因B和b發(fā)生突變 | |
C. | 等位基因B中的堿基對(duì)G-C被替換成A-T可導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的改變 |
分析 基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變.密碼子具有簡(jiǎn)并性和通用性.
基因突變的特點(diǎn):a、普遍性;b、隨機(jī)性;c、低頻性;d、多數(shù)有害性;e、不定向性.
解答 解:A、基因突變具有不定向性,等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因,A正確;
B、X射線(xiàn)屬于物理誘變因子,會(huì)提高基因B和基因b的突變率,B錯(cuò)誤;
C、基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,C正確;
D、在基因b的ATGCC序列中插入堿基C,則基因的堿基序列發(fā)生了改變,即發(fā)生了基因突變,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定 | |
B. | 所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株B相同 | |
C. | 豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1的 | |
D. | 豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀(guān)察到紫色中央液泡逐漸縮小 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短 | |
C. | 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng) | B. | 細(xì)胞融合 | ||
C. | 動(dòng)物胚胎移植 | D. | 細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 12.5% | C. | 37.5% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上薩頓假說(shuō)-演繹法 | |
B. | 遺傳的基本規(guī)律孟德?tīng)栴?lèi)比推理法 | |
C. | 基因在染色體上摩爾根假說(shuō)-演繹法 | |
D. | DNA是遺傳物質(zhì)艾弗里同位素示蹤法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精 | B. | 乳酸 | C. | 丙酮酸 | D. | 二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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