A. | 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同 | |
B. | 氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
C. | 氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
D. | 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種;氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
解答 解:A、不同蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)量可能不同,A正確;
B、不同氨基酸的鏈接方式相同,都是脫水縮合反應,B錯誤;
C、氨基酸可以按不同排列順序脫水縮合形成肽鏈,C正確;
D、有些蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同,但是功能位點的結(jié)構(gòu)相似,因此可能具有相似的功能,D正確.
故選:B.
點評 本題旨在考查學生對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關(guān)知識進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處接受適宜的電刺激,b處能測到電位變化 | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應不屬于反射 | |
C. | ①能接受各種刺激,引起②的反應 | |
D. | 圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導的速率大于c處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層運動區(qū) | B. | 大腦皮層S區(qū) | ||
C. | 大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 | D. | 大腦皮層H區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑩⑨ | C. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)為流動鑲嵌模型 | |
B. | 胰島B細胞分泌的胰島素作用于相應靶細胞,這體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
C. | 肌肉細胞吸收葡萄糖,這體現(xiàn)了細胞膜的物質(zhì)運輸功能 | |
D. | 主動運輸體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,胞吞胞吐依賴于細胞膜的功能特點 |
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