如圖中Ⅰ～Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運，下列敘述中正確的是（　　）
A、所有圖中均有主動運輸
B、所有圖中均有被動運輸
C、圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴散
D、圖Ⅲ細胞需消耗能量
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
根據(jù)運輸方向及是否需要載體，判斷圖中Ⅰ是自由擴散，Ⅱ是協(xié)助擴散，Ⅲ是主動運輸．
解答： 解：A、Ⅰ和Ⅱ運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，運輸方式是被動運輸，A錯誤；
B、Ⅲ的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，屬于主動運輸，B錯誤；
C、Ⅰ的運輸特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴散，Ⅱ?qū)儆趨f(xié)助擴散，Ⅲ屬于主動運輸，C錯誤；
D、Ⅲ的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，D正確．
故選：D．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R，意在考查學(xué)生的識圖和分析能力，解題的關(guān)鍵是根據(jù)跨膜運輸特點判斷運輸方式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員想研究“在胰島素使用總量不變的前提下，胰島素使用次數(shù)對同一組織不同細胞株克隆效率的影響”．請完成實驗思路，并分析實驗結(jié)果．
實驗材料：M濃度胰島素溶液（小鼠血漿晝夜平均胰島素濃度）、培養(yǎng)液、小鼠皮膚生發(fā)層組織（能增殖）、胰蛋白酶、3種抗體、生理鹽水等．（要求與說明：答題時不考慮加入胰島素溶液后的培養(yǎng)液體積變化等誤差；不同濃度的胰島素溶液加入細胞培養(yǎng)液的間隔時間為24小時；抗體能識別特定的膜蛋白質(zhì)，但不損傷細胞）
（1）實驗思路：
①向有小鼠皮膚生發(fā)層組織的培養(yǎng)液中加入
 
獲得單細胞懸浮液，再轉(zhuǎn)入特殊培養(yǎng)液中進行原代培養(yǎng)，然后將其分成3瓶，并在每瓶中加入
 
從而獲取3種特殊細胞，分別命名為細胞株1、2、3．
②將M濃度胰島素溶液分別稀釋到原濃度的
1
2
、
1
3
，備用．
③實驗分組及操作．若實驗在適宜條件下進行72小時，以細胞株1為例，將細胞株1均分為3份實驗，請完成表格．
細胞株類型胰島素濃度加入胰島素次數(shù)檢測內(nèi)容
細胞株1
 
 


 
 
 
 
 
（2）實驗分析：
①本實驗用克隆化細胞株而不是原代培養(yǎng)物作實驗材料，原因是克隆化細胞株中的細胞具有
 
 的特點，這樣可以減少實驗誤差．
②按照上述實驗操作，可能還會產(chǎn)生一定的誤差，改進的辦法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點是（　�。�
①分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性  ②能自我復(fù)制，保持上下代連續(xù)性   ③能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
④能產(chǎn)生可遺傳變異       ⑤能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的分解，形成氨基酸  ⑥分子結(jié)構(gòu)具有多變性．
A、①②③⑤B、①②③④
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞器的描述正確的是（　　）
①所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成；
②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒；
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉；
④溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器；
⑤衰老細胞中的線粒體功能增強；
⑥植物細胞有絲分裂末期，細胞板周圍分布較多的高爾基體．
A、①③⑤B、②④⑤
C、③④⑥D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物變異相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變
B、染色體變異一定會導(dǎo)致基因缺失
C、基因重組只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂
D、單倍體植株均屬于某一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①一③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、②所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能
B、細胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系
C、圖示中①不可運動，從而使細胞具有一定“剛性”
D、由③可知細胞膜是單位膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞分裂各階段細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化曲線，下列說法錯誤是（　�。�
A、細胞癌變時，致癌因素發(fā)揮作用的時期主要是b階段
B、d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C、e階段細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的之比為1：1
D、若該細胞從a時刻開始培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中，則e階段時細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)有200多種細胞，而這些細胞最終均來自于同一個受精卵，產(chǎn)生各種各樣類型細胞的原因是（　�。�
A、不同部位細胞營養(yǎng)不同
B、在個體發(fā)育過程中發(fā)生了細胞分化
C、不同細胞的遺傳物質(zhì)不同
D、不同細胞的組成元素種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的物質(zhì)輸入和輸出的說法，錯誤的是；（　　）
A、半透膜和生物膜的功能完全相同
B、植物“燒苗”現(xiàn)象的實質(zhì)是細胞失水
C、被動運輸包含自由擴散和協(xié)助擴散
D、主動運輸需要消耗細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

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