下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗錯誤的是(  )
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍色脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、淀粉遇碘在常溫下呈現(xiàn)藍色,因為有顏色反應(yīng),所以選擇的材料必須是無色或淺色或脫色的材料,A正確;
B、還原糖的鑒定需要使用斐林試劑在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色沉淀,選擇的材料必須是含還原糖的量比較大而且沒有顏色的植物組織,B正確;
C、蛋白質(zhì)的檢測需要使用雙縮脲試劑在常溫下產(chǎn)生紫色,選擇的材料是含蛋白質(zhì)比較高的,C正確;
D、花生油是黃色,脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng)呈橘黃色,顏色有遮蓋作用,不適合此實驗,D錯誤.
故選:D.
點評:此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

正在進行光合作用的某種植物,若迅速降低環(huán)境中的二氧化碳濃度,則葉肉細胞內(nèi)可能的變化是( 。
A、三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高
B、三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低
C、三碳化合物、五碳化合物含量均升高
D、三碳化合物、五碳化合物含量均降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,長期大量使用藥物,許多細菌、害蟲、植物等產(chǎn)生了抗藥性,抗藥性在群體中迅速蔓延.我國科學家已經(jīng)將抗棉鈴蟲的基因X成功轉(zhuǎn)入棉花,培育成抗蟲棉,抗蟲棉葉片產(chǎn)生毒蛋白Y,害蟲吞食該葉片后會中毒死亡.
(1)控制細菌抗藥性的基因位于質(zhì)粒中,從可遺傳變異來源看,其產(chǎn)生方式是
 

(2)生產(chǎn)上運用化學殺蟲劑殺蟲,常導致害蟲再度大爆發(fā),其原因除害蟲抗藥性增強外,生態(tài)學原因有
 
等.
(3)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治.在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食.這種做法的主要目的是
 

A.維持棉田物種多樣性       B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食         D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
(4)在抗蟲棉中,基因X如何決定抗蟲特性?答:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示.以下分析正確的是( 。
①在12h時,種子的呼吸方式只有無氧呼吸;
②在24h時,能檢測到的呼吸產(chǎn)物中有酒精;
③胚根長出后,萌發(fā)種子無氧呼吸速率明顯升高;
④在48h時,萌發(fā)種子呼吸消耗的可能是糖類和脂肪.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗試劑和原理的說法正確的是(  )
A、在酸性條件下溴麝香草酚藍水溶液與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B、在色素提取和分離實驗中用層析液提取色素
C、用健那綠染色時高倍顯微鏡下可看到線粒體呈藍綠色
D、恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均用到同位素標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若圖示為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后,促使
 
釋放抗利尿激素,并作用于
 
(靶細胞),以減少水的排出量.
(2)若圖示為人體血糖含量升高時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使
 
分泌激素,主要作用是促進組織細胞加速
 
、
 
、
 
葡萄糖.
(3)若圖示為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)體液最終促進
 
激素的分泌,導致靶細胞內(nèi)的
 
(填生理作用)過程增強,以增加產(chǎn)熱量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在不同溫度條件下,A、B、C、D四種酶的催化效率示意圖,請根據(jù)曲線所示回答問題:
(1)酶的作用原理就是降低了代謝反應(yīng)的
 

(2)當為10℃時,催化效率達到最大值的酶為
 

(3)能說明溫度對人體內(nèi)酶活性影響的曲線是
 
,因為
 

(4)對于一般情況而言,
 
曲線很可能是錯誤,因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞或物體被顯微鏡放大50倍,這里的“被放大50倍”是指該細胞或生物體的( 。
A、體積B、表面積
C、像的面積D、長度或?qū)挾?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中,正確的是( 。
A、加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
B、用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散得越快
D、濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色

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