結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是( )
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 (可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
A ?
此題考查的是中心法則的應(yīng)用,屬于考綱分析比較層次。環(huán)丙沙星抗菌機(jī)理是抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性導(dǎo)致DNA復(fù)制不能進(jìn)行,紅霉素抗菌機(jī)理是與核糖體結(jié)合導(dǎo)致翻譯不能進(jìn)行,A對(duì)。青霉素抗菌機(jī)理是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成和DNA復(fù)制無關(guān),利福平抗菌機(jī)理是抑制RNA聚合酶的活性導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄無法進(jìn)行,B不對(duì)。④是RNA自我復(fù)制,⑤是逆轉(zhuǎn)錄這兩個(gè)過程只發(fā)生在病毒中而結(jié)核桿菌是原核生物所以不會(huì)發(fā)生,C錯(cuò)。健康人④和⑤不會(huì)發(fā)生,D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省贛縣中學(xué)北校區(qū)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是( )
A.①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 |
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 |
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
D.環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和③過程 |
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽馬鞍山二中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是( )
抗菌藥物 |
青霉素 |
環(huán)丙沙星 |
紅霉素 |
利福平 |
抗菌機(jī)理 |
抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 |
能與核糖體結(jié)合 |
抑制RNA聚合酶的活性 |
A.①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
抗菌藥物 |
抗菌機(jī)理 |
青霉素 |
抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 |
抑制細(xì)菌DNA解旋酶 (可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 |
能與核糖體結(jié)合 |
利福平 |
抑制RNA聚合酶的活性 |
A.青霉素抑制細(xì)菌合成纖維素
B.環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌的過程①
C.紅霉素抑制細(xì)菌的過程③
D.利福平抑制細(xì)菌的過程②
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是( )
抗菌藥物 |
青霉素 |
環(huán)丙沙星 |
紅霉素 |
利福平 |
抗菌機(jī)理 |
抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合 |
抑制RNA聚合酶的活性 |
A. ①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B. 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D. 環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①②和③過程
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