下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖。有關(guān)敘述不正確的是                  


  1. A.
    A固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  2. B.
    由B到C的能量傳遞率是15%
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的功能只有物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D
生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能開始，固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量。B同化的能量200KJ流向C的是30KJ，由B到C的能量傳遞率15%。生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。下列說法正確的是

A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kg，則需要消耗A約41.6kg
C．B營養(yǎng)級的個體數(shù)量—定多于C的個體數(shù)量
D．若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。有關(guān)說法正確的是

A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16％

D．甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東濟寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是

A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和

B．若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ

C．B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量

D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省松原市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是

A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和

B．若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ

C．B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量

D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

 

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科目：高中生物 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖（單位： J / cm2· a ) , 以下分析正確的是

A ．甲的數(shù)值是 1250 J / cm2· a 

B ．乙到丙的能量傳遞效率為15％

C ．乙的個體數(shù)目一定比甲少

D．每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用

 

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