10．請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，分析并回答下列問題：
（1）A圖為有絲分裂后期，B圖是減數(shù)第二次分裂后期．
（2）兩圖中的同源染色體數(shù)：A圖4對(duì)；B圖0對(duì)．
（3）A圖所代表的動(dòng)物體內(nèi)有4條染色體；B圖所示細(xì)胞所代表的動(dòng)物體內(nèi)有8條染色體．
（4）A、B兩圖所代表的動(dòng)物是否同一種動(dòng)物？不是．理由是染色體數(shù)目不同．

分析 分析題圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）由以上分析可知，A圖處于有絲分裂的后期，B圖處于減數(shù)分裂第二次分裂的后期．
（2）A圖所示的細(xì)胞中有8條染色體、4對(duì)同源染色體，B圖所示的細(xì)胞中沒有同源染色體．
（3）A圖由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以A圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有2對(duì)同源染色體，即4條染色體；B圖所示細(xì)胞中沒有同源染色體，移向細(xì)胞一極的染色體有4條，所以其代表的動(dòng)物體內(nèi)有4對(duì)同源染色體，即8條染色體．
（4）由于A、B兩圖所代表的動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目不同，所以它們不是同一種動(dòng)物．
故答案為：
（1）有絲    后期      減數(shù)分裂第二次     后期
（2）4     0
（3）4     8
（4）不是，染色體數(shù)目不同

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．減數(shù)分裂也是近幾年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，減數(shù)分裂和有絲分裂的圖象的判斷也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面關(guān)于脂質(zhì)的分類說法正確的是（　　）
A．脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和膽固醇B．膽固醇包括維生素D和性激素
C．固醇包括膽固醇、性激素和維生素DD．磷脂包括磷酸和脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．以下是有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的系列問題．如圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞？A．（填選項(xiàng)）
A．菠菜的葉肉 B．洋蔥鱗片葉表皮 C．藍(lán)藻 D．洋蔥根的分生區(qū)
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中“系統(tǒng)的控制中心”是細(xì)胞核，它的功能是遺傳信息庫(kù)、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（3）以下描述正確的有AB．
A．②與細(xì)胞壁形成有關(guān)               B．⑤內(nèi)含有色素（如花青素）決定了花瓣的顏色
C．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①④⑤D．①②③④⑤⑥都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
（4）圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象，請(qǐng)問：圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎？不是．請(qǐng)說明理由．b含有核糖體、高爾基體等亞顯微結(jié)構(gòu)．
（5）下列對(duì)①④兩種細(xì)胞器共性的敘述中，正確的有①③④．
①都有雙層膜和基質(zhì) ②所含酶的功能都相同 ③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) ④都含有DNA ⑤都普遍存在于所有真核細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目

A．保持不變 B．減少一半 C．減少一條 D．增加一條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．多聚體徹底水解后的產(chǎn)物是它的單體
B．CO2和H2O是脂肪的單體
C．淀粉和纖維素的單體都是單糖
D．DNA和RNA單體的分子組成不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖示某孤島上存在捕食關(guān)系的兩種生物種群個(gè)體數(shù)量變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．種群①為捕食者，種群②為被捕食者
B．種群②個(gè)體的體積大
C．孤島上將只剩下種群②
D．種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（　　）
A．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{③+④}{②}$×100%
B．上圖完整表達(dá)了能量流動(dòng)的過程
C．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤
D．食物鏈的中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是發(fā)生在生物體內(nèi)的呼吸作用，據(jù)圖回答問題．
（1）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都經(jīng)過的階段是圖中的①（填序號(hào)），此階段進(jìn)行的場(chǎng)所時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
（2）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④；
（3）酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
（4）①②過程中產(chǎn)生的可利用能量是①④過程中產(chǎn)生的可利用能量的19倍；
（5）糧食貯藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)榧Z食進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生大量的水．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

牛初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二 B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二 D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

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