用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果:以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                               (   )

A.該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃
B.光照時(shí),第一、二、三組釋放的氧氣量相等
C.光照時(shí),第四組光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.光照時(shí),第四組合成葡萄糖總量為3mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省師大附中高三模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(除標(biāo)注外,每空2分,共26分)
I(16分)用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其與暗處理前的重量變化。得到如下結(jié)果:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃光合作用實(shí)際合成有機(jī)物的量        mg/h,在相同光照強(qiáng)度下,溫度從27℃升到30℃的過(guò)程中,凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是                               ?赡苡绊懙耐饨缫蛩赜          等。
(2)有人認(rèn)為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時(shí),綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí),人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求)。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是                                                    。
②實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;
第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在                          ,光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同;
第三步:                                                          。(3分)
③結(jié)果分析:                                                       。(3分)
II、(10分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖乙為某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

(1)圖甲中各種組成成分,通過(guò)           緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
(2)分析A→D和C→E過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是                             。
(3)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時(shí)固定的太陽(yáng)能為4000KJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量       KJ。根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請(qǐng)對(duì)草原的合理放牧提出建議:                       
(4)箭頭表示能量流動(dòng)方向,在右圖中補(bǔ)充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的模型圖。(補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫(xiě)字母)

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科目:高中生物 來(lái)源:山東省沂南一中2010年4月高考全真模擬質(zhì)量檢測(cè)試題(理綜生物部分) 題型:綜合題

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況在下邊的坐標(biāo)圖中畫(huà)出光合作用實(shí)際合成有機(jī)物量的曲線。

(2)從上面所畫(huà)的坐標(biāo)曲線可以看出,在相同光照強(qiáng)度下,溫度從27℃升到30℃的過(guò)程中,光合作用強(qiáng)度     。但超過(guò)29℃后的一定溫度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度增加的幅度         ,可能影響的外界因素有          等。
(3)有人認(rèn)為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時(shí),綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí),人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求)。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是                                                    。
②實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;
第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在
                          ,光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同;
第三步:                                                          。
③結(jié)果分析:                                                       

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧東北育才雙語(yǔ)學(xué)校高三第一次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,

在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再

測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度

27℃

28℃

29℃

30℃

暗處理后的重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

* 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“—”表示減少的重量值,“+” 表示增加的重量值

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)暗處理時(shí),隨溫度升高,葉片重量下降越顯著,其原因是                    。

(2)假如葉片的重量增加都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,則在29℃條件下每小時(shí)光合

作用合成的有機(jī)物為         mg。

(3)若從這些綠色葉片中提取和分離葉綠體中的色素,濾紙條上自上而下的色素帶顏色分別是:        ,若一段時(shí)間后葉片全部變黃,再提取分離其中色素,可能只剩下    條色素帶。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省贛州市(十一縣市)高三期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),再測(cè)其與暗處理前的重量變化;得到如下結(jié)果:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃光合作用實(shí)際合成有機(jī)物的量          mg/h, 在相同光照強(qiáng)度下,溫度從27℃升到30℃的過(guò)程中,凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是                 ,影響其變化的可能外界因素有                     

                         等。

(2)有人認(rèn)為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時(shí),綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究日溫在29℃,夜溫控制在多少度范圍時(shí),人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量                                            

②實(shí)驗(yàn)的方法步驟

第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組。

第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在                           ,光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同;

第三步:                                                    。

③結(jié)果分析:                                               

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(除標(biāo)注外,每空2分,共26分)

I(16分)用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照1小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其與暗處理前的重量變化。得到如下結(jié)果:

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量,請(qǐng)根據(jù)表中所測(cè)數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃光合作用實(shí)際合成有機(jī)物的量         mg/h, 在相同光照強(qiáng)度下,溫度從27℃升到30℃的過(guò)程中,凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是                                ?赡苡绊懙耐饨缫蛩赜           等。

(2)有人認(rèn)為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時(shí),綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí),人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是                                                    

②實(shí)驗(yàn)的方法步驟:

第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;

第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在                           ,光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同;

第三步:                                                           。(3分)

③結(jié)果分析:                                                        。(3分)

II、(10分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖乙為某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。

(1)圖甲中各種組成成分,通過(guò)            緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

(2)分析A→D和C→E過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是                              。

(3)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時(shí)固定的太陽(yáng)能為4000KJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量        KJ。根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請(qǐng)對(duì)草原的合理放牧提出建議:                        。

(4)箭頭表示能量流動(dòng)方向,在右圖中補(bǔ)充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的模型圖。(補(bǔ)充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫(xiě)字母)

 

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