下列對(duì)酶和激素的共同點(diǎn)敘述正確的是
A.激素和酶的功能都具有專一性 |
B.它們的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì) |
C.都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 |
D.都在細(xì)胞外起作用 |
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10)圖13為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱: 。
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
(3)寒冷刺激時(shí),皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進(jìn)________________ _
______________,使機(jī)體__________量增加,抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥增加到一定程度時(shí),又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長(zhǎng)因子對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的促進(jìn)作用,生長(zhǎng)激素也具有類似的作用,請(qǐng)例舉圖中與生長(zhǎng)激素和胰島素樣生長(zhǎng)因子的作用關(guān)系類似的一對(duì)激素_______________________________(寫出標(biāo)號(hào)及所代表的激素名稱)。
(6)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號(hào))。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性;②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液,以體液為基本媒介進(jìn)行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì);⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
圖13為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱: 。
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
(3)寒冷刺激時(shí),皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進(jìn)________________ _
______________,使機(jī)體__________量增加,抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥增加到一定程度時(shí),又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長(zhǎng)因子對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的促進(jìn)作用,生長(zhǎng)激素也具有類似的作用,請(qǐng)例舉圖中與生長(zhǎng)激素和胰島素樣生長(zhǎng)因子的作用關(guān)系類似的一對(duì)激素_______________________________(寫出標(biāo)號(hào)及所代表的激素名稱)。
(6)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號(hào))。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性;②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液,以體液為基本媒介進(jìn)行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì);⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
圖13為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱: 。
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
(3)寒冷刺激時(shí),皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進(jìn)________________ _
______________,使機(jī)體__________量增加,抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥增加到一定程度時(shí),又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長(zhǎng)因子對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的促進(jìn)作用,生長(zhǎng)激素也具有類似的作用,請(qǐng)例舉圖中與生長(zhǎng)激素和胰島素樣生長(zhǎng)因子的作用關(guān)系類似的一對(duì)激素_______________________________(寫出標(biāo)號(hào)及所代表的激素名稱)。
(6)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號(hào))。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性;②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液,以體液為基本媒介進(jìn)行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì);⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10)圖13為人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)請(qǐng)寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱: 。
(2)激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是 。
(3)寒冷刺激時(shí),皮膚中的________________受到刺激并通入神經(jīng)傳到大腦皮層形成冷覺,使激素⑥的增加,促進(jìn)________________ _
______________,使機(jī)體__________量增加,抵御寒冷。當(dāng)血液中的激素⑥增加到一定程度時(shí),又反過來抑制_____________________分泌相關(guān)激素,使激素⑥的分泌減少。
(4)激素⑨主要通過促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________、貯存和利用葡萄糖,從而有效降低血糖。
(5)研究發(fā)現(xiàn)胰島素樣生長(zhǎng)因子對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的促進(jìn)作用,生長(zhǎng)激素也具有類似的作用,請(qǐng)例舉圖中與生長(zhǎng)激素和胰島素樣生長(zhǎng)因子的作用關(guān)系類似的一對(duì)激素_______________________________(寫出標(biāo)號(hào)及所代表的激素名稱)。
(6)下列關(guān)于激素共同特征的理解,正確的是_________________(填序號(hào))。
①激素只選擇性地作用于特定的靶細(xì)胞,表現(xiàn)激素作用的特異性;②激素由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌后進(jìn)入體液,以體液為基本媒介進(jìn)行傳播;③激素是一種信息分子;④激素是體內(nèi)高效能的生物催化物質(zhì);⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
(7)目前普遍認(rèn)為,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于__________________________和免疫調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
(1)圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問題:
①生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的,例如__(寫出兩處);
②圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是_,此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 中培養(yǎng)的幼苗。
③圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是____________ 。
(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組_______光照,給予乙組___________光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的________并測(cè)量_______的含量;預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________。
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