11．人體內(nèi)的紅細(xì)胞和根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞相比較，二者相似的是（　　）
A．都有細(xì)胞壁B．都有大型液泡C．都沒(méi)有葉綠體D．都沒(méi)有細(xì)胞核

分析 細(xì)胞器分布的歸納：
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡，其中葉綠體只分布在綠色植物細(xì)胞中，液泡只分布在成熟植物細(xì)胞中；
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．

解答 解：A、人的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；
B、人的細(xì)胞沒(méi)有液泡，B錯(cuò)誤；
C、人的細(xì)胞和根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞都不含葉綠體，C正確；
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞含有細(xì)胞核，D 錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，掌握細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物根、芽、莖生長(zhǎng)影響的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物芽的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制，此時(shí)該植物芽不生長(zhǎng)
B．若該植物莖表現(xiàn)出向光生長(zhǎng)，則該植物莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度一定小于b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C．據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)該植物根、芽、莖生長(zhǎng)的影響都是低濃度抑制生長(zhǎng)，高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)
D．據(jù)圖可知，該植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大小關(guān)系為莖＞芽＞根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞哪種細(xì)胞器數(shù)量比缺乏鍛煉的人多？（　　）
A．高爾基體B．中心體C．線粒體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[a]類(lèi)囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24（或20-5）．
（4）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量77（大于、等于、小于）300mg．
（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B．在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是（　　）
A．一個(gè)染色體組中的染色體形態(tài)、功能各不相同
B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體
C．單倍體生物體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組
D．人工誘導(dǎo)多倍體的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是關(guān)于幾類(lèi)生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類(lèi)型的遺傳物質(zhì)等
B．硝化細(xì)菌與變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無(wú)細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體
D．大腸桿菌的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，正確的是（　�。�
A．少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水華是淡水長(zhǎng)期被污染，使水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失，下列生物跟產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．藍(lán)藻類(lèi)C．細(xì)菌類(lèi)D．苔蘚類(lèi)

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