A. | 植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 用于植物組織培養(yǎng)的植物器官或組織應(yīng)該離體 |
分析 1、植物體細(xì)胞雜交時,需先用纖維素酶和果膠酶去壁活動原生質(zhì)體.
2、生物的性狀受核基因和質(zhì)基因的共同控制.
3、離體植物的細(xì)胞、組織或器官可用于植物組織培養(yǎng),屬于外植體.
解答 解:A、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,要想植物細(xì)胞融合需要去壁制備成原生質(zhì)體,再通過原生質(zhì)體融合和再生細(xì)胞壁,形成雜種細(xì)胞,A正確;
B、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù),B正確;
C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體不完全相同,因為新個體的性狀還受到受體細(xì)胞質(zhì)基因的控制,此外含受環(huán)境等因素的影響,C錯誤;
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體,是離體的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞核移植的相關(guān)知識,只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),注意聯(lián)系前后知識點(diǎn),并能對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和歸納.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍 | B. | 染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn) | ||
C. | 著絲點(diǎn)的分裂和DNA的加倍 | D. | 核膜的溶解和紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA酶 | B. | RNA聚合酶 | C. | 轉(zhuǎn)錄酶 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5條 | B. | 10條 | C. | 20條 | D. | 40條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞時必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 | |
B. | 組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N含量最多 | |
C. | 活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在DNA上,DNA是基因的集合 | |
B. | 一個基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成,從頭到尾沒有變化 | |
C. | 基因位于染色體上,染色體是基因的載體 | |
D. | 基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息,直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X為RNA聚合酶 | |
B. | 該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸 | |
C. | 過程I在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,過程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄的方向由b到a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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