生態(tài)學家分別調查了甲、乙、丙、丁四個不同生物群落的物種組成，每個群落中各種群的密度如圖所示．其中抵抗力穩(wěn)定性最高的群落是（　�。�
A、群落甲B、群落乙
C、群落丙D、群落丁
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性越高，反之，調節(jié)能力就小，抵抗力穩(wěn)定性就低．
解答： 解：從柱形圖中看出，群落丁中物種豐富度最高，生物種類最多，營養(yǎng)結構最復雜，并且不同種群的種群密度相對較高，因此群落丁的自動調節(jié)能力最強，抵抗力穩(wěn)定性最高．
故選：D．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，考生要能夠理解生物種類和數(shù)量與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之間的關系，在分析柱形圖時也能夠從種類和數(shù)量兩個方面進行，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內，神經(jīng)沖動的傳導不可能由（　　）
A、軸突→樹突→細胞體
B、軸突→細胞體→樹突
C、細胞體→樹突→軸突
D、樹突→細胞體→軸突

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關如圖的敘述，正確的是（　�。�
①甲→乙表示DNA轉錄  
②共有5種堿基   
③甲乙中的A表示同一種核苷酸
④共有4個密碼子      
⑤甲→乙過程主要在細胞核中進行．
A、①②④B、①②⑤
C、②③⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，細胞遺傳物質的結構一定發(fā)生改變的是（　�。�
A、細胞分裂B、細胞分化
C、細胞凋亡D、細胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述不正確的是（　�。�
A、②與③是靜止不動的
B、①與細胞表面的識別有關
C、②是構成細胞膜的基本支架
D、細胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

霧霾天氣常�；\罩京城，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質和能量
B、從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力喪失
C、從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖
D、從生態(tài)系統(tǒng)的保護分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落演替的說法，正確的是（　�。�
A、群落演替是原有物種的恢復
B、演替過程中土壤中的有機物逐漸減少
C、棄耕農(nóng)田都能演替為森林
D、演替是一個群落被另一個群落代替的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，能儲存遺傳信息的是（　　）
A、核苷酸B、蛋白質
C、ATPD、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子?以下說法中正確的是（　　）
A、種子的呼吸作用不受溫度影響
B、在光照條件下，種子進行光合作用，澄清石灰水不會變混濁
C、萌發(fā)的種子利用O2的場所是線粒體基質
D、裝置A的作用是除去空氣中的CO2，以確保檢測到的CO2是種子呼吸作用產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案