如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B、c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說(shuō)明③具有選擇透過(guò)性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：由圖可知，①為糖蛋白，②為蛋白質(zhì)，③為磷脂雙分子層，④也為蛋白質(zhì)．a(chǎn)運(yùn)輸需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；b和d運(yùn)輸過(guò)程不需要載體和能量，運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散；c運(yùn)輸過(guò)程需要載體和能量，運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、①糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)組成，多糖不屬于還原性糖，與斐林試劑不能生成磚紅色沉淀；A錯(cuò)誤；
B、c運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能，則在體液免疫、激素調(diào)節(jié)中進(jìn)行信息交流，C正確；
D、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③磷脂雙分子層的厚度變小，可說(shuō)明磷脂分子層具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)示意圖，判斷細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，選項(xiàng)難度不大，學(xué)生一般不會(huì)出錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知玉米（2N=20），高稈易倒伏（D）對(duì)矮稈抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1．如圖為F1代植株一個(gè)正在分裂細(xì)胞的部分染色體（即與上述兩對(duì)基因有關(guān)的染色體）組成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該細(xì)胞可能發(fā)生過(guò)基因突變
B、該細(xì)胞可能發(fā)生基因重組
C、正常情況下，2號(hào)染色體上有r基因
D、該細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小
B、青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象
C、細(xì)胞的癌變常發(fā)生在細(xì)胞周期的間期，常與多個(gè)基因有關(guān)
D、造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的，原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性．實(shí)驗(yàn)得知，等位基因（A，a）與（D，d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死．兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換．這兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律？以基因型如圖的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將如何改變？（　　）
A、遵循  不變
B、不遵循  上升
C、遵循  下降
D、不遵循   不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大約在70個(gè)表型正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子．一個(gè)表型正常、其雙親也正常、但有一個(gè)白化病弟弟的女人，與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配．問(wèn)他們所生的孩子患白化病的概率是（　　）
A、
1
6
B、
1
9
C、
1
420
D、
1
560

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示兩個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲實(shí)驗(yàn)中Ⅰ組、Ⅱ組作為實(shí)驗(yàn)組，Ⅲ組作為對(duì)照組，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用的影響
B、甲實(shí)驗(yàn)中植物白天光照時(shí)同時(shí)進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)，但在夜間無(wú)光時(shí)只能進(jìn)行暗反應(yīng)
C、乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟，可推測(cè)酵母菌液中含有過(guò)氧化氫酶
D、乙實(shí)驗(yàn)中增加浸過(guò)新鮮酵母菌液的濾紙片，量筒中氣體產(chǎn)生的速度加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)圖的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、a→b表示間期DNA復(fù)制
B、c→d可表示著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離
C、如表示有絲分裂全過(guò)程，則b→c表示前、中、后、末期
D、若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在b→c段某一時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中X是骨髓瘤細(xì)胞，Y、Z細(xì)胞的名稱分別是
 
、
 
．
（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過(guò)程
（3）③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是
 
．
（4）④處需要篩選，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)的層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
C、細(xì)胞中常見(jiàn)的元素有C、H、O、N等20多種，期中H是最基本的元素
D、構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中不重要

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