A、具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 |
B、長(zhǎng)期地理隔離 |
C、基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、形成了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③③② | D、②③③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、25% | B、12.5% |
C、32.5% | D、75% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、n-6個(gè)和6個(gè) |
B、n個(gè)和n個(gè) |
C、6個(gè)和6個(gè) |
D、n-6個(gè)和n-6個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有無(wú)核物質(zhì) |
B、有無(wú)成形的細(xì)胞核 |
C、有無(wú)細(xì)胞器 |
D、有無(wú)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的多樣性 |
B、生物界的統(tǒng)一性 |
C、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別 |
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體 |
B、培育能生產(chǎn)激素的“超級(jí)綿羊” |
C、培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” |
D、培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄 |
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