將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為
1
8
，則大腸桿菌的分裂周期是（　�。�
A、2小時(shí)B、4小時(shí)
C、1.6小時(shí)D、1小時(shí)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：解答本題需利用“DNA的半保留復(fù)制”的特點(diǎn)，即親代DNA分子復(fù)制n次，產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)為2n，其中含有親代母鏈的DNA分子有2個(gè)，即占整個(gè)DNA分子的1/2n-1．
因此本題中可以根據(jù)“含15N的DNA占總DNA的比例為
1
8
”計(jì)算出DNA分子復(fù)制的次數(shù)，然后再計(jì)算細(xì)胞周期．
解答： 解：由于DNA分子的半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代的兩個(gè)DNA分子中，并且題中提出“含15N的DNA占總DNA的比例為
1
8
”，則DNA分子復(fù)制4次，由此可得大腸桿菌的分裂周期為=8÷4=2小時(shí)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題利用DNA分子的半保留復(fù)制的特點(diǎn)考查了細(xì)胞周期，意在考查考生的審題能力、理解能力和數(shù)據(jù)處理能力，難度適中．解題關(guān)鍵是能夠根據(jù)含15N的DNA占總DNA的比例計(jì)算出復(fù)制的次數(shù)，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（　�。�
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
C、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
D、某種數(shù)量性狀的表現(xiàn)特征變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較，可能偏小的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開裝置上的電燈
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí)，以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（　�。�
A、萘乙酸B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到圖示曲線．以下說法中正確的有（　　）
①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零  
②c d區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d e區(qū)段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的只有a b區(qū)段和f g區(qū)段
⑤e點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量最低，O2含量最高．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線．圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中BC段（不包括B、C兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，正常情況下內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)等能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)回答問題．
（1）細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包括三個(gè)方面是
 
．
（2）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（3）人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是
 
和外界環(huán)境的不斷變化的影響．
（4）人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式有
 
調(diào)節(jié)．
（5）如圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素促進(jìn)圖中
 
（填編號(hào)）過程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中
 
（填編號(hào)）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖1中的⑦是
 
，它具有
 
的雙重功能，能調(diào)控人體的多種功能．
（2）圖1中⑥所代表的生理過程有
 
．
（3）X腺體是
 
饑餓狀態(tài)下，導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程有如下兩種．第一種：低血糖刺激⑦，由⑦發(fā)出
 
神經(jīng)，促進(jìn)X腺體和
 
分泌激素，以協(xié)同升高血糖；第二種：低血糖引起延髓糖中樞的興奮，并由神經(jīng)直接調(diào)節(jié)靶器官的代謝．上述兩條途徑的最終靶器官主要是
 
（填編號(hào)）．
（4）圖1的過程也可以用圖2的形式加以表示．如上題中導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)的第二種過程可以用A→F來表示．請(qǐng)用同樣的方式對(duì)第一種過程加以表示
 
．
（5）若圖2中的刺激為“寒冷”時(shí)，則圖中表示有關(guān)甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過程可用如下方式表達(dá)：刺激--A--神經(jīng)系統(tǒng)-B--內(nèi)分泌腺--C--激素-D--內(nèi)分泌腺-C--激素--E-靶器官．上述途徑中兩次出現(xiàn)的內(nèi)分泌腺是
 
．
（6）若機(jī)體缺水時(shí)，則機(jī)體維持自穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)路徑有2條：
（1）缺水--血漿滲透壓升高-
 
；
（2）缺水--血漿滲透壓升高-
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作生態(tài)缸時(shí)應(yīng)該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是（　　）
A、生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B、應(yīng)該經(jīng)常向生態(tài)缸中通人氧氣，從而保證缸中生物的呼吸
C、生態(tài)缸中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動(dòng)物數(shù)要多一些
D、應(yīng)該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量

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