分析 分析題圖:圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段),其中1是磷酸;2是脫氧核糖;3和4都是含氮堿基,由于A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,所以3和4是C和G;其中1、2和3構(gòu)成一個(gè)脫氧核苷酸.
解答 解:(1)由以上分析可知:1是磷酸、2是脫氧核糖,1、2、3合稱脫氧核苷酸.
(2)3和4都是含氮堿基,且3和4之間有2個(gè)氫鍵,則3有兩種,即胞嘧啶、鳥嘌呤.
(3)DNA分子中3和4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA分子中只有含氮堿基含有氮元素,所以DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是含氮堿基(3和4).
(5)將含15N DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,復(fù)制4次形成16個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),在子代DNA中含有15N的DNA有2個(gè),含有15N的鏈有2條.
故答案為:
(1)磷酸 脫氧核糖 脫氧核苷酸
(2)2 胞嘧啶、鳥嘌呤
(3)氫鍵
(4)3、4
(5)2 2
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、DNA半保留復(fù)制,重點(diǎn)考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),這要求考生掌握DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱,特別要求考生注意的是堿基對之間的氫鍵數(shù)目,并以此作為判斷依據(jù).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期染色體復(fù)制后,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變 | |
B. | 前期和中期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相同的 | |
C. | 分裂中期和后期的每條染色體都含有兩條姐妹染色單體 | |
D. | 后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植被面積的大小 | B. | 生物群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 | ||
C. | 日照時(shí)間的長短 | D. | 樹種的平均高度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。下列說法正確的是( )
A.①和②過程都必需維持厭氧環(huán)境
B.生產(chǎn)蘋果汁一般會添加枯草桿菌的果膠酶以提高果汁的出汁率和澄清度
C.①和②過程都靠細(xì)菌發(fā)酵來完成
D.為便于工業(yè)化使用,常使用固定化的果膠酶進(jìn)行果汁澄清處理
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