Question

（八）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．
某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．
（1）這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是

 

．
（2）“目前發(fā)現(xiàn)的化石中，最早的是絲狀微體化石，但它并非地球上最原始的生物．”你認(rèn)為這一敘述是否合理？

 

；闡述理由：

 

．各種證據(jù)表明，生物界是向著多樣化和復(fù)雜化的方向漸進(jìn)發(fā)展的．
（3）在生物進(jìn)化過(guò)程中，最早登上陸地的脊椎動(dòng)物是

 

；最早登上陸地的植物是

 

．
（4）同是鳥類，鴕鳥的足適于在地面上行走，麻雀的足適于抓握樹枝，鴨的足適于游水，鷹的足適于捕捉獵物，這種現(xiàn)象稱為

 

．
如圖表示物種形成的過(guò)程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個(gè)體．

（5）此圖解說(shuō)明了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的什么觀點(diǎn)？

 

．
（6）圖中畫出的未被淘汰的箭頭說(shuō)明了什么？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)

專題：

分析：本題要求掌握：1、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)．2、適應(yīng)輻射概念的理解．3、理解達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)．

解答： 解：（1）生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．甲地層的生物中龜為兩棲類（既能水生，又能陸生），乙地層的生物全為陸生，丙地層的生物全為水生．因此，這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是丙甲乙．
（2）“目前發(fā)現(xiàn)的化石中，最早的是絲狀微體化石，但它并非地球上最原始的生物．”這一敘述是合理的，因?yàn)楸冉z狀微體化石更原始的生物化石或尚未發(fā)現(xiàn)．
（3）根據(jù)古代化石研究表明：在生物進(jìn)化過(guò)程中，最早登上陸地的脊椎動(dòng)物是兩棲動(dòng)物（總鰭魚類）；最早登上陸地的植物是蕨類植物．
（4）趨異進(jìn)化的結(jié)果使一個(gè)物種適應(yīng)多種不同的環(huán)境而分化成多個(gè)在形態(tài)、生理和行為上各不相同的種，形成一個(gè)同源的輻射狀的進(jìn)化系統(tǒng)，即是適應(yīng)輻射．適應(yīng)輻射常發(fā)生在開拓新的生活環(huán)境時(shí)．當(dāng)一個(gè)物種在進(jìn)入一個(gè)新的自然環(huán)境之后，由于新的生活環(huán)境提供了多種多樣可供生存的條件，于是種群向多個(gè)方向進(jìn)入，分別適應(yīng)不同的生態(tài)條件，有的上山，有的入水，有的住到陰濕之處，有的進(jìn)入無(wú)光照的地下等．在不同環(huán)境條件選擇之下，他們終于發(fā)展成各不相同的新物種．因此，同是鳥類，鴕鳥的足適于在地面上行走，麻雀的足適于抓握樹枝，鴨的足適于游水，鷹的足適于捕捉獵物，這種現(xiàn)象稱為適應(yīng)輻射．
（5）物種形成過(guò)程中，會(huì)發(fā)生各種變異．從箭頭方向的不確定，表明變異方向的不確定．生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者淘汰．從每次保留下來(lái)的箭頭方向不變，說(shuō)明每代保留下來(lái)的有利變異類型是不變的，即自然選擇的方向是確定的．
（6）生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者淘汰．圖中畫出的未被淘汰的箭頭說(shuō)明：在生存斗爭(zhēng)中適于生存的變異個(gè)體被保留，并逐代通過(guò)遺傳而不斷積累和加強(qiáng)，也說(shuō)明了自然選擇是定向的．
故答案為：
（1）丙甲乙
（2）是    因?yàn)楸冉z狀微體化石更原始的生物化石或尚未發(fā)現(xiàn)
（3）兩棲動(dòng)物（總鰭魚類）   蕨類植物
（4）適應(yīng)輻射
（5）變異是不定向的，自然選擇是定向的（2分）
（6）說(shuō)明在生存斗爭(zhēng)中適于生存的變異個(gè)體被保留，并逐代通過(guò)遺傳而不斷積累和加強(qiáng)，也說(shuō)明了自然選擇是定向的

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，對(duì)相關(guān)概念的理解和把握．在講解時(shí)可補(bǔ)充，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的科學(xué)性和歷史局限性．