A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,
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B、5,
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C、5,
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D、3,
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萌發(fā)過程中,種子的有機(jī)物種類增加 |
B、及時排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害 |
C、進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 |
D、葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 |
B、膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分之一 |
C、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體是一條來自父方和一條來自母方的染色體構(gòu)成的,果蠅有4對同源染色體 |
B、圖Ⅱ表示的細(xì)胞在后期染色體會暫時加倍 |
C、若有交叉互換,則a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
D、圖Ⅲ精細(xì)胞有2種,但果蠅產(chǎn)生的雄配子至少有16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根冠 | B、生長點(diǎn) |
C、伸長區(qū) | D、根毛區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn) |
D、第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下雜合子不能表現(xiàn)出的性狀 |
B、生物自交后代中無法出現(xiàn)的性狀 |
C、具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀 |
D、在隱性純合時表現(xiàn)出的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值 |
B、我省境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等,這是對生態(tài)系統(tǒng)多樣性的描述 |
C、群落演替過程中,生物多樣性逐漸降低 |
D、遺傳多樣性能有效的增大種群基因庫 |
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