科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c以及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不再上升時半透膜兩側(cè)的溶液濃度不同
C.圖丙中①②③組成原生質(zhì)層
D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
可卡因最早是從古柯葉中提取出的一種純化的麻藥成分,可作強烈的天然中樞興奮劑,下圖為科學(xué)家在研究可卡因的上癮機制后繪制的示意圖,結(jié)合此圖回答下列問題。
(1) 正常情況下,人體的突觸前膜可釋放多巴胺,多巴胺屬于 ,多巴胺作用于 引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后可被突觸前膜重新吸收。
(2) 圖中顯示吸毒者吸人的可卡因可與 結(jié)合而阻斷多巴胺的重新吸收,使多巴胺在 的停留時間 ,引起吸毒者突觸后膜持續(xù)受到刺激,使人產(chǎn)生強烈的愉悅感。
(3) 長期吸食可卡因的人體內(nèi),多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激,導(dǎo)致體內(nèi)多巴胺受體數(shù)目
,這種反饋調(diào)節(jié)使突觸變得不敏感,吸食者必須持續(xù)吸食可卡因,才能維持興奮,從而產(chǎn)生依賴,停止吸食毒品后,吸毒者的一些正常生理活動將無法維持,這是毒癮戒除困難的原因之一。
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間激素作用的關(guān)系(字母表示腺體、“ + ”表示促進(jìn)、 “-”表示抑制),下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該圖既體現(xiàn)了激素間的分級調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了激素間的反饋調(diào)節(jié)
B.人初到寒冷環(huán)境時,a、b、c中的b的激素分泌量先增加
C.圖中c表示甲狀腺,其細(xì)胞膜上有兩種激素的受體蛋白
D.激素作用于靶細(xì)胞后會立即失活,便于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖為鈉離子、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列分析正確的是
A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的載體是相同的
B.小腸上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液
C.葡萄糖的吸收與細(xì)胞膜上的鈉鉀泵有關(guān)
D.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞無需消耗能量
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查(理科)綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
羊草是內(nèi)蒙草原上的一種優(yōu)質(zhì)牧草。圖甲表示羊草葉肉細(xì)胞在強光照及胞內(nèi)O2/CO2值增大時,葉肉細(xì)胞吸收O2并釋放CO2,此過程稱為“光呼吸”,用以區(qū)別發(fā)生在線粒體中的呼吸作用(暗呼吸)。圖乙是羊草種群能量流動過程的框圖模型。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中C3→C5的過程稱為 。需要多種酶及光反應(yīng)提供 。
(2)圖甲中C5→C3有兩個生理過程,一是 ,一是 。研究表明,光呼吸使光合速率降低了30%,分析C5→C3的途徑,理論上可通過 提高光合效率。
(3)在干旱初期,由于氣孔導(dǎo)度下降(開始關(guān)閉),光呼吸增強的原因是 ;當(dāng)光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過暗反應(yīng)需要時會傷害細(xì)胞,光呼吸對細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是 。
(4)長期干旱易導(dǎo)致蝗害的發(fā)生,持續(xù)控制蝗害最理想的措施是 ,在蝗害大面積發(fā)生地點,應(yīng)急防治最有效的措施是 。
(5)羊草種群同化的總能量是 kcal/m2d。其用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是 kcal/m2d。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞的生長、分化、衰老、凋亡的生命歷程中,不會發(fā)生變化的是
A.細(xì)胞膜的通透性
B.RNA的種類和含量
C.酶的種類和活性
D.酶加快反應(yīng)的原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 | |
B. | 施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生” | |
C. | 顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ) | |
D. | 該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物 |
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