下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是
A.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
B.兩個種群間的隔離一旦形成,種群間的個體不能進(jìn)行基因交流
C.外來物種入侵不能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致生物的定向變異
B
【解析】
試題分析:地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,只有當(dāng)差異達(dá)到一定程度才能導(dǎo)致生殖隔離;故A項錯誤。
地理隔離是種群間的個體無法相遇而不能基因交流,生殖隔離是種群基因庫之間的差異而不能基因交流,所以種群間隔離一旦形成,基因便不能交流,故B項正確;外來物種入侵可以改變生物進(jìn)化的速度和方向,故C項錯誤。自然選擇過程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型,故D項錯誤。
考點:本題考查了有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的掌握情況,檢查學(xué)生能否利用已知知識去解決一些相關(guān)問題。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)含量的變化影響相關(guān)生理過程。以下分析正確的有
A.血漿中抗利尿激素增多促進(jìn)腎小管吸收水分
B.種子中脫落酸含量升高促進(jìn)種子萌發(fā)
C.發(fā)酵罐中氧氣含量升高促進(jìn)酵母菌增殖
D.血漿中胰島素含量升高抑制糖原合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī),假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖1為λ值隨時間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖。請分析回答:
(1)山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈____ 型,種群增長率在 段最大,e點種群數(shù)量比d點 。
(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)系統(tǒng)具有____ 能力,它的基礎(chǔ)是____ 。
(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含_____________中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是____ 。
(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,專家建議不要連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲,請說明原因: 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的敘述,正確的是
A.選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實驗材料,便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.加蓋玻片時,應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡,否則會影響觀察
C.撕取洋蔥表皮時,若帶有葉肉細(xì)胞,會使細(xì)胞重疊而影響實驗效果
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計數(shù)板正面示意圖,圖2是計數(shù)室某一個方格中酵母菌分布示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A.該血球計數(shù)板上有2個計數(shù)室,玻片厚度為0.1mm
B.制片時,先用吸管滴加樣液,再將蓋玻片放在計數(shù)室上
C.該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為9個
D.實驗中被臺盼藍(lán)溶液染成藍(lán)色的酵母菌為死細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是
A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中
B.X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.M、N分別代表乳酸和酒精
D.Y、M、N中的氧元素均來自于X
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選取A、B植株的細(xì)胞進(jìn)行如下圖操作,請回答問題:
(1)實現(xiàn)圖中的①過程最常用的方法是_________________________。
(2)②過程的發(fā)生用到的化學(xué)方法是________處理,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 性。
(3)雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成與 有關(guān),它通過④⑤過程形成雜種植物的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的 。
(4)如果原生質(zhì)體A為小鼠的漿細(xì)胞,原生質(zhì)體B為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)二者融合時,獨特的方法是用 處理。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是
A.該基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中不可能含有S元素
B.該基因中的代表腺嘌呤脫氧核苷酸,基因中堿基(C+G)/(A+T)為3∶2
C.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,②部位解開可不用DNA解旋酶
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培育“試管山羊”的基本過程如圖所示.若要培育成功,下列敘述正確的是( )
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使用其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之一,是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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