10.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題.
 
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān).在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn),若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣,那么一段時(shí)間后,能獲得葡萄酒的是B裝置.嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括d.
a.溫度控制  b.溶氧控制  c.pH控制  d.酶的控制
(2)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是醋酸桿菌是好氧型,酵母菌是兼性厭氧型.
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖.點(diǎn)加提取樣品的是BC點(diǎn).圖丙所示裝置可用于提取玫瑰精油(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”).
(3)微生物培養(yǎng)時(shí),如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含青霉素(抗生素)的培養(yǎng)基;后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),一般選擇菌落數(shù)在30-300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí),從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數(shù)次,其原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少,最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落
(4))藍(lán)色牛仔褲常用極粗的棉布制成.為了外觀和舒適現(xiàn)在采用“生物石洗”的方法,即用一定量的纖維素酶(填酶的名稱)洗布料,同時(shí)放入藍(lán)靛染料,當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí),立即沖洗掉酶.

分析 1、圖甲A可以用來進(jìn)行醋酸菌的發(fā)酵,圖甲B可以用來進(jìn)行葡萄酒的發(fā)酵.圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖,點(diǎn)加提取樣品的是B、C 點(diǎn),點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是A、D點(diǎn).圖丙是蒸餾法提取植物芳香油的裝置圖,適于對(duì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑、能隨水蒸氣一同蒸餾的植物芳香油的提。
2、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸使葡萄糖分解為酒精,A裝置通入空氣抑制酵母菌進(jìn)行無氧呼吸.酵母菌發(fā)酵需要控制條件:溫度18-25℃;溶氧控制,即要先通氣后密封;pH控制,偏酸性;利用酵母菌自身的酶進(jìn)行發(fā)酵,不需要對(duì)酶進(jìn)行控制.
(2)醋酸桿菌的代謝類型是好氧型,酵母菌的代謝類型是兼性厭氧型.
(3)胡蘿卜素提取粗品鑒定時(shí),點(diǎn)加提取樣品要點(diǎn)加在中間,標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)加在兩側(cè).圖甲是蒸餾裝置,應(yīng)是提取玫瑰精油的裝置.
(4)進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),一般選擇菌落數(shù)在30-300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí),從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數(shù)次,其原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少,最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落.
(5)現(xiàn)在采用“生物石洗”的方法,即用一定量的纖維素酶洗布料,同時(shí)加入藍(lán)靛染料,當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí),立即沖洗掉纖維素酶.
故答案為:
(1)B     d
(2)醋酸桿菌是好氧型,酵母菌是兼性厭氧型
(3)BC     玫瑰精油
(4)30-300間     線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少,最終可得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖而成的菌落
(5)纖維素酶

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查從生物材料中提取某些特定的成分、利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物的分離培養(yǎng),要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,意在考查能否掌握相關(guān)的操作技能的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒Y(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),期中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相關(guān)說法正確的是( )

A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同

D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程

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(1)圖甲A~F中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖象是 ,多數(shù)情況下,不可能在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)進(jìn)行的圖象是

(2)A圖象形成的子細(xì)胞的名稱是

(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫

(4)減數(shù)分裂過程中,基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是 ,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是

(5)圖甲B中的染色體組有 個(gè),含有姐妹染色單體的圖象是

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5.如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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15.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜,物質(zhì)b是O2
(2)②、④發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過程分別是④②(填序號(hào));上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填序號(hào)).
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.
(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫標(biāo)號(hào).
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是①(填序號(hào)),稍后,②(填序號(hào))過程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過程是③④⑤(填序號(hào)).

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A.協(xié)調(diào)與平衡原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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如圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖.據(jù)圖分祈,下列敘述正確的是( )

A.圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行

C.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開始翻譯,沒有轉(zhuǎn)錄后加工的過程

D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起.共同完成一條多肽鏈的合成,增加了翻譯效率

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下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭

D.轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央

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