下圖表示某生物生殖與發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線,試據(jù)圖完成下列問題。

(1)圖中實(shí)線表示_______ 含量的變化,虛線表示_______ 含量的變化。

(2)圖中表示有絲分裂的階段是_______ ,表示減數(shù)分裂的階段是_______ ,表示受精作用的點(diǎn)是_______ 。

(3)分別寫出可以肯定為精(卵)原細(xì)胞、初級精(卵)母細(xì)胞、次級精(卵)母細(xì)胞和生殖細(xì)胞的點(diǎn):_______         。

(4)處于合子階段的是 _______ 。

(5)處于細(xì)胞有絲分裂間期、前期、中期、后期和末期的階段分別是_______    。

(6)染色體復(fù)制階段有:_______ ,染色體分裂的點(diǎn)有:_______     ,同源染色體分開進(jìn)入子細(xì)胞的點(diǎn)是 _______ 。

 

(1)DNA 染色體 (2)F~K  O~D  E (3)O、A、B、D (4)E~F (5)F~G、G~H、H~I(xiàn)、I~J、J~K (6)O~A和F~G C B

 

首先根據(jù)染色體復(fù)制后,細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍,染色體數(shù)目不變的特點(diǎn)回答第(1)小題。再根據(jù)減數(shù)分裂過程中有同源染色體分開,子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的特點(diǎn)回答第(2)小題。根據(jù)第(3)和第(4)小題給出的細(xì)胞,認(rèn)真分析各種細(xì)胞中染色體和DNA數(shù)目變化的特點(diǎn),回答第(3)小題和第(4)小題。在回答第(5)小題時,根據(jù)有絲分裂各時期細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)目變化填出曲線在坐標(biāo)中對應(yīng)的階段。這里要特別強(qiáng)調(diào)指出的是,I點(diǎn)上染色體數(shù)目增加一倍,表示染色體著絲點(diǎn)分裂,有絲分裂后期開始了,細(xì)胞中染色體分成相同的兩組,分別向兩極移動,當(dāng)染色體到達(dá)兩極時,標(biāo)志著后期的結(jié)束。后期結(jié)束,末期開始時,母細(xì)胞并沒有分裂成兩個子細(xì)胞,所以細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目并沒有從4N減至2N,只有當(dāng)末期結(jié)束,子細(xì)胞形成時,子細(xì)胞中的染色體數(shù)目才是2N,即圖中的“K”點(diǎn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)該生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的(  )________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進(jìn)行(  )________過程。

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在(  )______期和(  )______期。

(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中(  )(填數(shù)字)階段;圖中有________個染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。

(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖,其后代________。

(5)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為________;基因A與a的分離發(fā)生在(  )(填數(shù)字)階段。

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科目:高中生物 來源:南昌三中2011屆高三年級10月月考 題型:綜合題

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)該生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[ ]________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[ ]________過程([ ]中填字母)。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]______期和[ ]______期([ ]中填數(shù)字)。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有________個染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。
(4)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為________,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為________;基因A與a的分離發(fā)生在[ ](填數(shù)字)階段。

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科目:高中生物 來源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第7章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》練習(xí)卷B(解析版) 題型:綜合題

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問題。

(1)下圖表示自然選擇對種群的3種作用類型,圖代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來,該選擇類型可由圖______代表。這三種選擇類型中,最易產(chǎn)生新種的是圖______。

下圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季,種群AB、種群AC的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了19002000年間3個種群的變化過程。資料顯示1915年,在種群AB的棲息地之間建了礦,1920年在種群AC的棲息地之間修了路。100年來氣溫逐漸升高,降雨逐漸減少。

(2)建礦之后,種群B可能消失,也可能成為與種群A、C不同的新種。分析種群B可能形成新種的原因:_______________________________________。

下表是種群AC的規(guī)模、等位基因1(T/t)2(W/w)頻率的數(shù)據(jù),表中為各自隱性基因的頻率。

年份

種群A

種群C

 

規(guī)模

t(%)

w(%)

規(guī)模

t(%)

w(%)

1900

46 000

5

1

1 000

5

1

1920

45 000

5.5

1

850

7

1

1940

48 000

7

1

850

9

0.8

1960

44 000

8

1

800

12

0.6

1980

42 000

6

1

600

10

0.8

2000

40 000

5

1

550

11

1

(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料,對種群C的描述,更為準(zhǔn)確的是________。

A.等位基因1的雜合子逐漸增多???????? B.與種群A存在生殖隔離

C.種群未來發(fā)展趨勢是增長???????????? D.受氣候影響更大

(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群C的基因庫比種群A________;種群規(guī)模與基因_ _________的頻率變化關(guān)系密切。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)該生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是通過甲圖中的[   ]______________過程形成的,在個體發(fā)育過程中進(jìn)行[    ]______________過程。([   ]內(nèi)填字母)

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[  ]            期和[  ]            期。([   ]內(nèi)填序號)

(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[  ](填數(shù)字)階段;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是________。

(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________。

(5)若圖甲表示某一個體的發(fā)育過程,該個體的基因型為AaBb,兩對等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為____________,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為______________;基因A與a的分離發(fā)生在[    ](填數(shù)字)階段。

 

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