關(guān)于生物多樣性的保護(hù).正確的是( )
A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥(niǎo)類(lèi)建巢、喂食
C.遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D.對(duì)于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采并買(mǎi)賣(mài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親代類(lèi)型 子代類(lèi)型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為雙眼皮 | 雙親中只有一個(gè)雙眼皮 | 雙親中全為單眼皮 | |
雙眼皮數(shù) | 120 | 120 | 無(wú) |
單眼皮教 | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的探究實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.將溫度由低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變
B.探究蛋白酶的專(zhuān)一性,可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)
C.酶的活性增強(qiáng),產(chǎn)物的生成量增加
D.較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼.經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè) ,A﹣B段由于 ,種群增長(zhǎng)不明顯.
(2)D﹣E,從生物因素看,隨種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于 加劇,以及該種群的捕食者增加,導(dǎo)致該種群的 降低, 增加,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.
(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長(zhǎng)率為 ,種群數(shù)量 ,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為 左右.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
B. | 維生素D和性激素不屬于固醇類(lèi)物質(zhì) | |
C. | 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分 | |
D. | 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+ | B. | 過(guò)氧化氫酶、受體、血紅蛋白、H2O | ||
C. | 蛋白質(zhì)纖維、Ca2+、載體、抗體 | D. | Na+、葡萄糖、氨基酸 |
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