只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)
D、甲基綠、呲羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性,如觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流、觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原等實(shí)驗(yàn),而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí),經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡;觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),經(jīng)過鹽酸處理后,細(xì)胞已經(jīng)死亡.
解答: 解:A、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),在對(duì)葉片進(jìn)行研磨的過程中把細(xì)胞殺死,A錯(cuò)誤;
B、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離時(shí)已經(jīng)用鹽酸和酒精將細(xì)胞殺死,B錯(cuò)誤;
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),需要保持細(xì)胞活性,C正確;
D、在DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)用鹽酸將細(xì)胞殺死,使細(xì)胞膜喪失選擇透過性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的操作,意在考查學(xué)生對(duì)幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的原理的理解掌握.難度適當(dāng),側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用實(shí)質(zhì)是( 。
A、把二氧化碳轉(zhuǎn)變成ATP
B、產(chǎn)生化學(xué)能,貯藏在ATP中
C、把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,貯藏在ATP中
D、無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是( 。
A、2、4、4
B、4、4、4
C、2、8、8
D、2、5、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

病毒入侵人體后,機(jī)體會(huì)通過特異性免疫來將其清除.回答下列問題:
(1)機(jī)體清除病毒的過程中,吞噬細(xì)胞發(fā)揮的作用是
 

(2)淋巴因子和抗體都屬于免疫系統(tǒng)中的
 
,分別由
 
、
 
分泌.
(3)B淋巴細(xì)胞結(jié)合特定的抗原后,在
 
的刺激下,通過
 
形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞.
(4)
 
與被病毒感染的宿主細(xì)胞親密接觸,使靶細(xì)胞以
 
的方式裂解死亡.
(5)與B淋巴細(xì)胞相比,為了適應(yīng)相應(yīng)的功能,效應(yīng)B細(xì)胞中含有豐富的
 
(答出一種細(xì)胞器即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)孟德爾的自由組合定律,正常情況下基因型為DdHh的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是( 。
A、DHB、DhC、dhD、HH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是
 
(填寫數(shù)字),代表中心法則內(nèi)容的是
 
.(填寫數(shù)字)
(2)寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過程的名稱或內(nèi)容:
 
,②
 
,④
 
,⑤
 

(3)蛋白質(zhì)工程的目的是
 
,通過
 
實(shí)現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ca2+有利于突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),而Cu2+能抑制Ca2+的作用.若瞬間增大組織液中Cu2+的含量,將引起的效應(yīng)是( 。
A、加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C、減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)免疫基本原理回答下列問題:
(1)能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)
 


(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射
 

A.滅活抗原       B.抗體         C.抗生素          D.抗病毒藥物
(3)B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的
 
識(shí)別抗原.
(4)機(jī)體合成的數(shù)百萬種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的
 
不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,在減數(shù)第一次分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞中的染色體的數(shù)目為(  )
A、4條  8條
B、4條  4條
C、8條  4條
D、8條  8條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案