Question

8．回答下列關(guān)于多倍體育種的有關(guān)問題：
（1）多倍體育種的原理是染色體變異，育種方法中常使用秋水仙素導(dǎo)致染色體組加倍．
（2）多倍體植物具有莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富等特點(diǎn)，但也具有在生長(zhǎng)初期發(fā)育緩慢、細(xì)胞體積增大引起的生長(zhǎng)緩慢等缺點(diǎn)，細(xì)胞的表面積與體積比減小（填“增大”或“減小”）．
（3）在多倍體育種過程中，可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長(zhǎng)發(fā)育狀況觀察等方法（至少寫出2種），判斷所獲得的植株為多倍體．
（4）某科研人員通過多倍體育種得到六倍體物種A，接著將物種A和物種B（二倍體）雜交得到四倍體植株C，則植株C上不能（填“能”或“不能”）結(jié)種子，原因是植株C減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)混亂，不能產(chǎn)生可育配子．
（5）在用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗獲得四倍體植株試驗(yàn)中，科研人員發(fā)現(xiàn)存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有的細(xì)胞有4個(gè)染色體組，造成此問題的原因可能是細(xì)胞分裂不同步性，可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w．

Answer 1

分析 1、多倍體指的是由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的生物；
2、誘導(dǎo)多倍體常用的方法有低溫或秋水仙素處理．

解答 解：（1）多倍體育種常使用秋水仙素處理，導(dǎo)致染色體組加倍，其原理是染色體變異．
（2）多倍體細(xì)胞體積增大，則細(xì)胞的相對(duì)表面積（表面積與體積比）變小，物質(zhì)交換減慢．
（3）多倍體染色體數(shù)目比正常細(xì)胞多，可以用光學(xué)顯微鏡觀察其染色體數(shù)；多倍體植物具有莖稈粗壯、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富等特點(diǎn)，可以通過植株形態(tài)外形觀察、生長(zhǎng)發(fā)育狀況觀察等方法判斷是否為多倍體．
（4）由于六倍體的染色體組與二倍體的染色體組不同源，所以兩者產(chǎn)生的雜交后代沒有同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生不可育．
（5）根據(jù)題意可采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w．
故答案為：
（1）染色體變異    秋水仙素
（2）減小
（3）光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長(zhǎng)發(fā)育狀況觀察等
（4）不能植株C減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)混亂，不能產(chǎn)生可育配子
（5）植物組織培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合應(yīng)用能力．