6．下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是生物大分子
B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

分析 1、多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．
2、糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類．
單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；
二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖是動(dòng)物糖；
多糖中糖原是動(dòng)物糖，淀粉和纖維素是植物糖，糖原和淀粉是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)．
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖

解答 解：A、蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是由許多單體連接而成的生物大分子，A正確；
B、染色體主要由DNA（脫氧核糖核酸）和蛋白質(zhì)組成，B正確；
C、根據(jù)試題分析，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖，C正確；
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖是二糖，植物細(xì)胞中的纖維素屬于多糖，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的分類、作用等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．子代噬菌體中不能檢測(cè)出35 S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)中攪拌是為了裂解細(xì)菌和釋放噬菌體
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．用35 S和32 P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)，選用下列哪種實(shí)驗(yàn)材料最好（　　）
A．玫瑰花瓣細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D．菠菜葉下表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是蛋白質(zhì)（A）、脂肪（B）、淀粉（C）、纖維素（D）在人體消化道各部位的消化情況（消化是指物質(zhì)在酶的作用下被分解成其他物質(zhì)），已知胃液的pH值為1.5左右，腸液的pH值為7.7左右．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖可知口腔中具有分解淀粉的酶，根據(jù)消化情況可知酶具有專一性．
（2）在小腸中蛋白質(zhì)的含量繼續(xù)降低，不是（是/不是）胃蛋白酶在催化蛋白質(zhì)分解，原因是胃蛋白酶在pH為7.7的腸液中已經(jīng)變性失活，喪失催化功能．
（3）淀粉在小腸中被徹底水解成葡萄糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．蔗糖B．麥芽糖C．淀粉D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原，在植物細(xì)胞中是指淀粉、纖維素；組成E的基本單位A是葡萄糖．
（2）若F可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，則F是脂肪．F是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．
（3）G是指蛋白質(zhì)，具有免疫功能的G指的是抗體．C結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（4）生物體內(nèi)的H，主要集中在細(xì)胞核內(nèi)的是DNA，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，呈現(xiàn)綠色色．
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（　　）
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培養(yǎng)出超級(jí)水稻
②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉
③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國(guó)科學(xué)家通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛．
A．①④B．①②C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA．
（3）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上．
（4）細(xì)胞膜的成分主要由磷脂，蛋白質(zhì)，還有糖類組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖．圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D 表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
 
                           甲                                                                        乙
（1）圖甲示食物網(wǎng)中，蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖乙中，A→B 的箭頭表示的生理過(guò)程主要是光合作用，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與圖乙相比較，圖甲中沒有的是A、D（填字母）．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，一般來(lái)說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的組分越多，食物網(wǎng)（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．
（3）科研小組又對(duì)圖乙中C 生物的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位 是kJ/（cm2•a））
所攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表分析，C 的同化量為24.6 kJ/（cm2•a）．

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