實驗證明，飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收．此時，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式主要是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吞
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：根據(jù)題干信息“當小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收”，說明葡萄糖的運輸方向可以是低濃度運輸?shù)礁邼舛�，屬于主動運輸．
解答： 解：A、自由擴散的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，動力是濃度差，不能逆濃度運輸，A錯誤；
B、協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，也不能逆濃度運輸，B錯誤；
C、主動運輸?shù)膭恿κ悄芰�，能逆濃度運輸，更能順濃度運輸，C正確；
D、葡萄糖屬于小分子有機物，生物大分子才通過胞吞進入細胞，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c，意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生長素的敘述，不正確的是（　　）
A、生長素在植物體內(nèi)的作用主要是促進細胞伸長生長，且主要分布在生長旺盛的部位
B、生長素的化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì)
C、不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同
D、用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因診斷技術中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是（　�。�
A、為形成雜交的DNA分子提供能量
B、引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C、作為探針DNA的示蹤元素
D、增加探針DNA的分子量

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制性內(nèi)切酶是-種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列．如圖依次為四種限制酶．BanHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位點和辨識序列．為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，下列不能同時切割目的基因的是（　�。�
A、EcoRI和HindⅢ
B、EcoR和BglⅡ
C、BamHⅠ和HindⅢ
D、BamHⅠ和BglⅡ

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于目的基因獲取過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段
B、真核與原核生物的目的基因均可從基因文庫中提取
C、原核生物的目的基因一般不從cDNA文庫中提取
D、若可設計出特定引物，PCR方法也可獲取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

奶牛乳腺細胞所含有的核苷酸中，含有A、U、T的核苷酸共有（　�。�
A、8種B、6種C、4種D、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關各種細胞器的描述，不正確的是（　�。�
A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能比較獨特，有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含有合成磷脂的酶
B、高爾基體由扁平囊和小泡構成，是細胞分泌物加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C、線粒體中的各類蛋白質(zhì)是在自身核糖體上合成的
D、中心體是一種無膜結構的細胞器，存在于動物和某些低等植物的細胞里

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科目：高中生物 來源： 題型：

在不損傷植物細胞內(nèi)部結構的情況下，能去除細胞壁的物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、鹽酸D、纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

英美三位科學家在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得2007年諾貝爾生理學獎．下圖為某科研小組采用該技術先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞（ES細胞）中，再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）基因工程的核心是表達載體的構建，其目的是
 
；
 
．
（2）收集的胚胎干細胞來源于囊胚的
 
部位的細胞，原因是這些細胞
 
．
（3）第三、四步之間必需進行的操作是：
 
．
（4）第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進行
 
檢查．
（5）如果胚胎移植成功最終發(fā)育成小鼠，請推測該小鼠體內(nèi)所含毛色基因有
 
．

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