Processing math: 100%

某濱海區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物�;卮鹣铝袉栴}:

(1)該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個_____________。鹽堿度的差異使堿蓬、堿韭等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

(2)人們對堿斑地封育、種草期間,引入的虎尾草數(shù)量并沒有呈指數(shù)增長,原因是________�;⑽膊菰谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______________________。

(3)隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行,沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等,它們之間主要的種間關(guān)系有________________________。

(4)濱海區(qū)中的生物群落和________共同組成一個生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)的__________大大提高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述中,錯誤的是( �。�
A.無機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
B.水能溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,并維持細(xì)胞形態(tài)
C.葉綠素分子中含鎂元素
D.水在活細(xì)胞中主要以自由水形式存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖一是同一動物不同時期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),圖二是細(xì)胞分裂過程中染色體變化曲線,下列相關(guān)說法正確的是( �。�
A.圖一中①細(xì)胞發(fā)生的時期相當(dāng)于圖二中的6-7段
B.圖一中存在同源染色體的有①②③,③細(xì)胞分裂后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
C.圖二中8-9段染色體數(shù)目加倍是因為著絲點分裂
D.等位基因的分離可能會發(fā)生在圖一中的④細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州 臨汾 長治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

某二倍體植物,其花色由A、a和B、b兩對等位基因控制。其中B基因控制紅色性狀�,F(xiàn)用白甲、白乙、紅色和粉色4個純合品種進(jìn)行雜交實驗。結(jié)果如下:

實驗1:紅色×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為紅色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅色:1粉色

實驗2:白甲×紅色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為12白色:3紅色:1粉色

實驗3:白乙×粉色,F(xiàn)1表現(xiàn)為白色,F(xiàn)1×粉色,F(xiàn)2表現(xiàn)為2白:1紅色:l粉色

分析上述試驗結(jié)果。請回答下列問題:

(1)白甲純合品種的基因型是______________,實驗2得到的F2中紅色個體的基因型是______________。該植物花色的遺傳遵循______________定律。

(2)若實驗3得到的F2中白色植株自交,F(xiàn)3中的花色的表現(xiàn)型及比例是_________。

(3)假定該植物為雌雄異體,有寬葉和窄葉兩種類型,寬葉對窄葉是顯性,控制該性狀的基因位于X染色體上。該植株幼小時,雌雄不易區(qū)分。若想通過一次雜交實驗,由葉型判斷幼小植物的性別,則應(yīng)選擇表現(xiàn)型為______________的親本進(jìn)行雜交。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州 臨汾 長治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列變異和進(jìn)化的敘述正確的是

A.質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,屬于基因突變

B.有絲分裂過程中可出現(xiàn)染色體變異

C.在生物進(jìn)化的過程中,無性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成

D.獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產(chǎn)生的后代獅虎獸,多只可以構(gòu)成一個種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是

A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.遺傳信息由mRNA流向tRNA

D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。

(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會有所下降。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖示為某非綠色植物器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2的吸收量的變化曲線,據(jù)圖解回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸和有氧呼吸
(2)說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系是無氧呼吸隨O2濃度的升高而減弱
(3)兩條線相交于P點,對于P點,以下敘述正確的是B
A.P點時,植物既進(jìn)行無氧呼吸,也進(jìn)行有氧呼吸
B.P點時,植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時無氧呼吸完全被抑制
(4)圖中陰影部分的面積表示不同氧濃度下的無氧呼吸強(qiáng)度
(5)當(dāng)外界濃度為4%~5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4,此時無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
(6)由此可見,保存水果蔬菜應(yīng)B.
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%      B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸            D.保持通風(fēng)良好,抑制有氧呼吸
(7)0點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(8)寫出P點及以后,該器官細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)方程式:C6H12O6+6CO2+6H2O 6CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)說法錯誤的是( �。�
A.圖1實驗的自變量有溫度和反應(yīng)時間,結(jié)果說明該酶的最適溫度是30℃
B.圖2實驗中的溫度和反應(yīng)時間要相同且適宜,結(jié)果說明該酶不是胃蛋白酶
C.由圖3實驗結(jié)果可知Cu2+會抑制酶的活性,Cl-可提高酶的活性
D.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性,加入無機(jī)催化劑的為對照組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案