5.回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的問題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般是選用幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞分裂能力強(qiáng),易于培養(yǎng).培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)分散細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液.
(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了突變,可無限增殖.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(3)為保證培養(yǎng)液無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH.

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、動(dòng)物培養(yǎng)條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH.)

解答 解:(1)幼齡動(dòng)物的器官或組織細(xì)胞的分裂能力強(qiáng),易于培養(yǎng),因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般是選用該材料.培養(yǎng)時(shí)先要剪碎,然后用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)分散細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液.
(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了突變,可無限增殖.目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型.
(3)為保證培養(yǎng)液無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH.
故答案為:
(1)分裂能力強(qiáng)      胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(2)突變      10      二倍體
(3)抗生素     維持培養(yǎng)液的PH

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和條件,屬于簡(jiǎn)單題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蝴蝶為ZW性別決定的二倍體(染色體為2N),自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種,由等位基因A/a控制,研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):

雜交組合一:♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅

雜交組合二::♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅

回答下列問題:

(1)若要研究該蝴蝶的基因組,需要測(cè)定 條染色體上DNA的序列.

(2)通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定,A/a位于 染色體上.

(3)雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2,選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá),所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上,受精卵發(fā)育成蝴蝶甲.

①若甲為雌性,將其與純合灰翅雜交,子代表現(xiàn)型及比例可能有 種情況,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則B基因?qū)肓薟染色體上.

②若甲為雄性,能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上?若能,請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù);若不能,請(qǐng)說明原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.玉米原產(chǎn)于美洲,是世界主要糧食作物之一.玉米有抗病與不抗。ˋ 和 a 表示),寬葉和 窄葉(B 和 b 表示)兩對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有一株抗病寬葉玉米自交,子一代表現(xiàn)型是抗病寬葉:不抗病寬葉:抗病窄葉=4:2:2.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中有2種基因型的花粉出現(xiàn)不育,則這兩種花粉的基因組成為( 。
A.AB 和 AbB.aB 和 abC.AB 和 abD.Ab 和 aB

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示生物體內(nèi)的有關(guān)體細(xì)胞的一些生命現(xiàn)象,分析回答:

(1)圖中 ①過程表示細(xì)胞增殖(或有絲分裂),其意義是細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ).
(2)圖中 ②過程表示細(xì)胞分化,其根本原因基因選擇性表達(dá)(或遺傳信息的表達(dá)情況不同).
(3)圖中⑤表示細(xì)胞生長(zhǎng),它發(fā)生在細(xì)胞周期的間期.
(4)圖中①②③④⑤生理過程中,表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的依次是③④.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征,研究發(fā)現(xiàn)腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加,且代謝活動(dòng)強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大.在癌細(xì)胞培養(yǎng)中,熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖(2-NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性(如圖所示).細(xì)胞中熒光信號(hào)強(qiáng),表示細(xì)胞吸收的2-NBDG多.現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞,且甲的代謝強(qiáng)度大于乙.欲驗(yàn)證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問題.
材料與用具:甲種乳腺癌細(xì)胞,乙種乳腺癌細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)液,普通葡萄糖溶液,生理鹽水,2-NBDG,培養(yǎng)皿若干,CO2培養(yǎng)箱等.(注:熒光測(cè)量的具體方法不作要求)
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組,各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如表:
組別ABCD說明
細(xì)胞培養(yǎng)液++++
普通葡萄糖溶液++-
生理鹽水--++用“+”表示加入
2-NBDG溶液++++用“-”表示不加
甲種乳腺癌細(xì)胞+-+-
乙種乳腺癌細(xì)胞+-+
②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng);
③一段時(shí)間后,檢測(cè)各組細(xì)胞的熒光強(qiáng)度,并作記錄和統(tǒng)計(jì)分析;
(2)請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.甲、乙乳腺癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度和2-NBDG吸收實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別ABCD
熒光強(qiáng)度

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:C 組熒光最強(qiáng),B組熒光最弱.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測(cè),癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會(huì)發(fā) 生競(jìng)爭(zhēng)的原因是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,但細(xì)胞質(zhì)基因主要來自母方
B.在減數(shù)第一次分裂過程中,有同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等行為
C.在減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞分裂兩次,染色體也復(fù)制兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原
B.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
C.丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞
D.丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行,也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,統(tǒng)計(jì)小球組合為Dd的比例為$\frac{1}{2}$,則DD的比例為(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{5}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)細(xì)胞生命歷程及細(xì)胞器的敘述中,正確的是(  )
A.隨細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素(如黑色素)逐漸積累而形成“老年斑”
B.細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
D.植物光合作用有關(guān)的色素可分布于葉綠體和液泡中

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