4.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述,錯誤的是(  )
A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B.如果一個細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到該細(xì)胞有多個細(xì)胞核
C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機(jī)提供依據(jù)

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液為酒精和鹽酸的混合溶液,目的是使組織細(xì)胞相互分離)→漂洗(洗去解離液,防止解離過度,便于染色)→染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)→制片(該過程中壓片的目的是使細(xì)胞分離)→觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).

解答 解:A、解離是用藥液(鹽酸和酒精)使組織中的細(xì)胞相互分離開,壓片是拇指輕輕按壓載玻片,使細(xì)胞分散開,A正確;
B、高爾基體和細(xì)胞壁的形成有關(guān),如果一個細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后不能形成新的細(xì)胞壁,但是新的核膜已經(jīng)形成,故可以看到該細(xì)胞有多個細(xì)胞核,B正確;
C、在細(xì)胞分裂間期,染色體呈現(xiàn)染色質(zhì)的狀態(tài),分裂期呈現(xiàn)染色體的狀態(tài),而間期所占細(xì)胞周期比例較大,故顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體,C錯誤;
D、觀察細(xì)胞的有絲分裂,主要是觀察分裂期,由于分裂期時間短,只有了解有絲分裂日周期性才便于在分裂期觀察,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識,重在考查學(xué)生的識記能力和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示植物光合作用中的光反應(yīng),其中數(shù)字表示物質(zhì),a和b表示結(jié)構(gòu).圖乙為“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置,廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度.請回答:

(1)葉片中的光合色素存在于圖甲中的[a]類囊體膜上.“光合色素的提取與分離”實驗中,用層析液液將光合色素在濾紙上分離,其中擴(kuò)散最快的色素是胡蘿卜素,該色素顏色為橙黃色.
(2)圖甲中,水中的氫轉(zhuǎn)移到NADPH中,該物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中的作用是供氫(或“還原”)、供能.
(3)某研究小組利用圖乙裝置探究不同波長的光對黑藻光合作用的影響,為防止外界物理因素的干擾,如何設(shè)置對照組?用等量的死亡黑藻代替活的黑藻,其余條件相同.
(4)將某植物葉片放在特定容器中(有足夠的氧氣),給予充足光照,容器內(nèi)的二氧化碳每小時減少88mg;如果將其放在黑暗的條件下,二氧化碳每小時增加17.6mg.如果在陽光充足的光照下光合作用合成的有機(jī)物都轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,則葉片每小時制造的葡萄糖為72mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.分析如圖DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:

(1)構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
(2)DNA分子的基本骨架由脫氧核糖與磷酸交替連結(jié)構(gòu)成.
(3)圖中④的名稱是胸腺嘧啶,DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連結(jié)成堿基對,并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是我國某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,以下分析不正確的是(  )
A.沼氣池建設(shè)是該生態(tài)工程建設(shè)的核心之一,能量可隨沼氣使用而流入人體內(nèi)
B.該生態(tài)園的建設(shè)充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、協(xié)調(diào)與平衡等生態(tài)工程原理
C.遵循系統(tǒng)整體性原理,生態(tài)園中的各生物要保持合理的數(shù)量比例
D.該生態(tài)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動物為雄性,圖中細(xì)胞都可以在睪丸器官中觀察到.
(2)圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f(填字母).
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞;
(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j.(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若DNA分子中含堿基A的數(shù)量為M個,占總堿基數(shù)的比例為a,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)( 。
A.(2n-1)MB.$\frac{M}{2a-M}$C.(2n-l)($\frac{1}{2a}$-1)MD.$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$×$\frac{M}{a}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結(jié)果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1.
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1.
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.
綜合上述實驗結(jié)果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則實驗2中親本扁盤植株的基因型應(yīng)為AABB,長形植株的基因型應(yīng)為aabb.
(3)為了驗證(1)中的結(jié)論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓:長=1:2:1..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)色盲的敘述中,錯誤的是( 。
A.色盲病是一種遺傳病B.色盲基因位于X染色體上
C.色盲基因是隱性基因D.兒子的色盲基因來自其父親

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因)。對該家系描述錯誤的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.乙病由X染色體隱性基因控制

C.Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生出患病孩子的概率是1/8

D.Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生出同時患兩種病的孩子的概率是1/16

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同步練習(xí)冊答案