7．下列關于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，不正確的是（　　）
A．質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的
B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C．酵母菌細胞呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞
D．胰島素分泌過程中需要消耗能量

分析 物質(zhì)進出細胞的方式：（小分子物質(zhì)）

運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞
主動運輸低濃度到高濃度是是 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
                    
大分子物質(zhì)一般通過胞吞和胞吐的方式進行運輸，它們均需要消耗能量，并且能夠體現(xiàn)細胞膜的流動性．

解答 解：A、質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子既能由高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)擴散，也能由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散，A正確；
B、葡萄糖的跨膜運輸是主動運輸或協(xié)助擴散，都需載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；
C、酵母菌細胞呼吸的終產(chǎn)物（CO2、H2O、C2H5OH）都能通過自由擴散運輸，C正確；
D、胰島素以胞吐的形式排出細胞，不需要載體蛋白協(xié)助，但消耗能量，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的相關知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．考生要能夠識記不同運輸方式的特點，分別從運輸方向、是否需要消耗能量、是否需要載體等方面進行區(qū)分識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物界中多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而DNA大多數(shù)是雙鏈的，還有極少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，有人從3種生物中提取其遺傳物質(zhì)，分析它們的堿基組成及比例得到如下數(shù)據(jù)，請據(jù)圖分析下列問題：

（1）從生物甲的堿基比例來看，它的遺傳物質(zhì)應為單鏈DNA，理由是A與T的數(shù)量不相等，G與C的數(shù)量也不相等．
（2）從生物乙的堿基比例來看，它們代表了大多數(shù)DNA的特點：其分子具有獨特的雙螺旋結構，堿基構成遵循堿基互補配對原則．
（3）從生物丙的堿基比例及組成來看，它的遺傳物質(zhì)應為RNA，理由是含有U而沒有T．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某小組確定研究課題：探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關系．該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料，并作實驗假設：假如將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．該小組設計實驗步驟如下：

①配制質(zhì)量分數(shù)為10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中．
②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘．
③取出葉片制成裝片，放在顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（A為細胞的長度，B為原生質(zhì)體的長度）．在此基礎上，請你參與設計、分析與討論．
（1）請你設計一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計算并記錄$\frac{B}{A}$值（%）．
細
胞		10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液
B
（μm）		A
（μm）		B/AB
（μm）		A
（μm）		B/AB
（μm）		A
（μm）		B/A
1
2
3
4
5

（2）該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖2所示曲線．請你對該結果進行分析并得出結論．：①B/A值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大；②隨著溶液濃度的增加，B/A值下降，說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大．
結論：細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對色素的有關描述正確的是（　�。�
 色素種類色素顏色溶解度擴散速度從濾紙帶上的位置
（從上至下）
A胡蘿卜素黃色較高最快第一層
B葉黃素橙黃色最高最慢第二層
C葉綠素a藍綠色較低較慢第三層
D葉綠素b黃綠色較低較快第四層
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結論．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內(nèi)容的是（　�。�
A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在
B．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)接近1：1的兩種性狀比
C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1
D．由F2出現(xiàn)了“3：1”的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關運動員劇烈運動時體內(nèi)的生理變化，下列說法正確的是（　�。�
A．大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快
B．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的pH降低
C．胰高血糖素分泌増加，促進肌糖原分解以升辦血糖濃度
D．抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的中吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關實驗內(nèi)容的敘述，正確的是（　　）
A．在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞中有明顯的大液泡
B．做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，不能讓濾液細線觸及層析液
C．酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍水溶液變成灰綠色
D．做“低溫誘導染色體數(shù)目變化”實驗時，固定和解離后都用清水漂洗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎是（　�。�
A．細胞內(nèi)酶活性正常發(fā)揮
B．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行
C．內(nèi)環(huán)境中各種成分含量的相對穩(wěn)定
D．體液中大量緩沖物質(zhì)的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．呼吸作用對生命活動意義重大，下面關于呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用
B．有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量
C．動物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結
D．呼吸作用中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量

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