如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、食物缺碘--生長(zhǎng)激素
B、食物過(guò)咸--抗利尿激素
C、過(guò)度饑餓--胰島素
D、溫度過(guò)高--甲狀腺激素
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,環(huán)境變化時(shí),相關(guān)激素量增加.
2、甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含I的氨基酸衍生物,能提高細(xì)胞的代謝水平;抗利尿激素增加腎小管、集合管重吸收水;胰島素降低血糖.
解答: 解:A、食物缺碘則甲狀腺激素的分泌量減少,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加,但并不影響生長(zhǎng)激素的含量,A錯(cuò)誤;
B、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液的滲透壓升高,抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加,尿量減少,B正確;
C、過(guò)度饑餓時(shí),血糖濃度會(huì)降低,胰高血糖素會(huì)增多,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺激素會(huì)提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,在溫度過(guò)低時(shí)分泌量才增多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為素材,考查甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)和功能、水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①②過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離,此處使用的溶液濃度較大,以保證植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
,以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞.
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合
(3)過(guò)程
 
屬于脫分化,過(guò)程
 
屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是
 

(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
,此圖示育種方法的變異類型是
 

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT 的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.由此分析推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、餐后60min時(shí),胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組
B、餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C、餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降
D、餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,正確的是( 。
①下丘腦滲透壓感受器興奮             ②腎小管重吸收作用增強(qiáng)
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加    ④尿的排出減少.
A、①→②→③→④
B、①→④→②→③
C、①→③→②→④
D、②→①→③→④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①一個(gè)池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆蟲(chóng)    ③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)     ④一片森林.
A、①②④B、③①④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體內(nèi)胰島素不足而對(duì)糖代謝的影響是(  )
A、肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度升高
B、肝糖原合成減弱,血糖濃度升高
C、肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度降低
D、肝糖原合成減弱,血糖濃度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是(  )
A、鹽水是中性的,不適于細(xì)菌的生活
B、鹽水中的Na+不利于細(xì)胞的生活
C、鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用
D、滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人體細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A、受精卵B、胚胎干細(xì)胞
C、造血干細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知,此人正處于( 。
A、溫度適宜環(huán)境中
B、炎熱環(huán)境中
C、寒冷環(huán)境中
D、劇烈運(yùn)動(dòng)中

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同步練習(xí)冊(cè)答案